Agrupamento

35 Países, 2 Cidades e um Projeto

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Quando fui selecionada para a International Session Fusion do EYP Sérvia, sabia que iria encontrar debates exigentes e dias intensos de trabalho. O que não previa, e que nenhuma preparação teórica consegue antecipar, era a dimensão do impacto que esta experiência teria na minha forma de pensar, de comunicar e de ver o mundo.
Integrar esta sessão internacional significou mergulhar de cabeça numa grande diversidade cultural. Em poucos dias, criei amizades e ligações com jovens de mais de 30 países diferentes. Perceber que, apesar das origens e realidades tão distintas, partilhamos as mesmas preocupações e ambições para o futuro da Europa foi, sem dúvida, um dos momentos mais marcantes de todo o projeto.
A par do trabalho nas sessões, a própria Sérvia revelou-se uma surpresa fascinante. Conhecer a energia e o contraste de cidades tão marcantes como Niš e Novi Sad permitiu-me conhecer um lado genuíno da Europa, fora dos roteiros turísticos habituais, o que me proporcionou uma bagagem cultural que guardarei para sempre.
No plano académico e pessoal, o exigente trabalho de Committee Work e a General Assembly colocaram-me à prova a cada momento. Desenvolvi uma maior capacidade de pensamento sob pressão, melhorei a minha capacidade oratória em inglês e senti que, a cada dia que passava, o receio de falar em público perante auditórios grandes e críticos foi desaparecendo. Contudo, a maior aprendizagem não esteve em "ganhar" debates, mas sim na arte de negociar e de saber ouvir: perceber como juntar ideias diferentes e chegar a um acordo para resolver problemas reais do mundo.
Nenhum deste crescimento teria sido possível de forma isolada. Deixo um agradecimento sentido à Câmara Municipal, na pessoa do Senhor Vereador Rui Luzes Cabral, por todo o apoio financeiro que viabilizou esta representação e tornou esta experiência real. Uma palavra de igual reconhecimento e gratidão às professoras Júlia Lopes e Paula Azinheira, cujo incentivo constante, orientação e dedicação incansável foram o verdadeiro motor desta conquista.
No meio da pressão do 11.º ano, em que tanto nos focamos nos resultados e no futuro académico, participar no EYP lembrou-me da importância de olhar para além dos manuais escolares. Regresso com uma bagagem pessoal e de aprendizagens que nenhuma sala de aula me poderia ter dado com tanta intensidade.
Aos meus colegas, deixo o convite direto: não deixem escapar as oportunidades que desafiam a vossa zona de conforto. Recomendo imenso o European Youth Parliament e a participação neste projeto, por isso envolvam-se, arrisquem e procurem a vossa voz.


Autora: Mafalda Mortágua 12.º A

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Aprender através da dramatização: uma experiência Erasmus+ em Sevilha

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No âmbito do programa Erasmus+, participámos numa semana de formação em Sevilha (Espanha), na ação “Learn to Teach Any Subject with Drama”, uma experiência enriquecedora que superou as expectativas.
Ao longo do curso, explorámos metodologias inovadoras que evidenciaram o potencial da dramatização como ferramenta pedagógica. Esta abordagem promove aprendizagens significativas, desenvolve competências sociais e emocionais e torna o ensino mais criativo, participativo e inclusivo. As dinâmicas foram inspiradoras e facilmente adaptáveis a diferentes contextos educativos.
Um dos momentos mais marcantes foi a interação com participantes de vários países. A partilha de experiências e perspetivas culturais enriqueceu a formação e reforçou o espírito do Erasmus+: aprender em conjunto, valorizar a diversidade e construir pontes entre escolas e culturas.
 formação decorreu em Sevilha, cidade vibrante e rica em património, história e arte. O seu ambiente único proporcionou o cenário ideal para uma semana de aprendizagem, descoberta e crescimento pessoal e profissional.
Regressamos com novas ideias, ferramentas e vontade para partilhar esta experiência e integrar práticas motivadoras que promovam aprendizagens mais significativas na nossa comunidade educativa.

Joana Ornelas & Ana Xará

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ERASMUS_KA121SCH - Curso: We Are All Special: Inclusion and Suport for Students wiht Special Needs

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Entre os dias 20 e 25 de julho, em Split, Croácia, decorreu o curso Erasmus+ "We All Are Special – Inclusion and Support for Students with Special Needs In and Out of the Classroom", uma experiência formativa enriquecedora dedicada à promoção da educação inclusiva e ao apoio a alunos com necessidades específicas.
Ao longo da semana, as docentes Cristina Lima e Márcia Azevedo, tiveram a oportunidade de aprofundar conhecimentos sobre estratégias pedagógicas inclusivas, conhecer metodologias, partilhar boas práticas e refletir sobre formas de criar ambientes de aprendizagem mais equitativos, acolhedores e adaptados à diversidade dos alunos. 
Para além da componente formativa, a experiência revelou-se verdadeiramente marcante pela dimensão humana e intercultural. A convivência com participantes de diferentes países permitiu a troca de experiências, perspetivas e realidades educativas distintas, fortalecendo o espírito de cooperação europeia e criando laços de amizade e colaboração que perdurarão para além do curso.
Esta mobilidade Erasmus+ constituiu uma oportunidade única de crescimento profissional e pessoal, reforçando o compromisso com uma escola cada vez mais inclusiva, onde todos os alunos são valorizados e têm a possibilidade de desenvolver plenamente o seu potencial.
As docentes agradecem ao Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro a oportunidade de integrar esta mobilidade Erasmus+, que representou uma experiência de enorme valor, tanto a nível profissional como pessoal. O apoio e a confiança depositados na participação neste curso constituem um incentivo para continuar a investir na formação contínua e na inovação pedagógica, abrindo igualmente novas perspetivas para a participação em futuras iniciativas Erasmus+, com o propósito de continuar a aprender, a partilhar e a contribuir para a melhoria da qualidade da educação.

As docentes Cristina Lima e Márcia Azevedo

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|Resultados da 1.ª Fase do CNA 2026: Orgulho e Sucesso na Escola Ferreira de Castro!

Estimada Comunidade Educativa,

Caros Alunos, Professores, Funcionários e Encarregados de Educação,

É com imenso orgulho e satisfação que a Direção da Escola Básica e Secundária Ferreira de Castro partilha os excelentes resultados obtidos pelos nossos alunos na 1.ª Fase do Concurso Nacional de Acesso (CNA) ao Ensino Superior de 2026.

Os dados conhecidos refletem o empenho, o talento e a dedicação dos nossos estudantes, bem como o trabalho contínuo de toda a equipa docente e o apoio fundamental das famílias.

📊 Destaques do Desempenho Institucional:

  • 🏆 87% de Taxa de Sucesso: Dos 107 alunos que apresentaram candidatura, 93 garantiram desde já a sua vaga no Ensino Superior.
  • 🎯 Elevada Eficácia nas Opções: 51% dos alunos entraram na sua 1.ª opção e 71% no seu top 2 de escolhas.
  • 📈 Candidaturas Conscientes: A média de colocação fixou-se na 2.04ª opção, demonstrando o sucesso do trabalho de orientação vocacional na preparação das candidaturas.

🎓 Diversidade e Excelência no Acesso:

Registamos colocações em cursos de elevadíssima exigência nacional em diversas áreas do saber:

  • 💻 Engenharias e Tecnologias: Forte representação em Engenharia Informática (curso com mais colocados na escola), Engenharia Aeroespacial (Universidade de Coimbra e Instituto Superior Técnico - UL), Engenharia Mecânica e Engenharia Eletrotécnica e de Computadores (FEUP e ISEP).
  • 🩺 Saúde e Ciências: Ingresso nos mestrados integrados de Medicina (ICBAS-UP e FMUL), Medicina Dentária (UC), Enfermagem (ESEP e IPV) e Ciências Biomédicas (UA).
  • 🎨 Artes e Arquitetura: Destaca-se o acesso à prestigiada Faculdade de Arquitetura da Universidade do Porto (FAUP) (com 100% de colocados na 1.ª opção), além de Design de Produto e Tecnologia (ESAN-UA).
  • ⚖️ Humanidades, Direito e Gestão: Colocações em Direito (UP), Gestão (FEP), Psicologia (UP, UM, UA) e Comunicação Social (ESEC e ESEV).

A Universidade de Aveiro (UA) reafirma-se como a principal instituição de acolhimento dos nossos estudantes (incluindo as unidades orgânicas em Águeda, ISCA e ESAN), a par com a

Universidade do Porto, a Universidade de Coimbra e os Institutos Politécnicos do Porto, Coimbra e Viseu.

🤝 Apoio à 2.ª Fase do Concurso Nacional de Acesso:

Aos 14 alunos que não obtiveram colocação nesta fase, deixamos uma palavra de incentivo e tranquilidade: este é apenas o primeiro passo.

O Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) da escola está a partir de hoje totalmente disponível para apoiar a redefinição de estratégias e a submissão das candidaturas para a 2.ª Fase.

A todos os novos estudantes universitários da Ferreira de Castro, parabéns pelo vosso percurso! Desejamos o maior sucesso nesta nova etapa académica.

 

A diretora

Elisabete Rodrigues Tavares

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