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NOTÍCIAS
Uma visita de estudo divertida e educativa, no Douro
No dia 23 de maio de 2022, os alunos da Escola Básica de Selores realizaram o grande e esperado passeio de final do ano letivo, tornando-o num dos momentos altos das suas iniciativas. O destino escolhido foi o cruzeiro Porto – Régua - Porto, subida de BARCO e descida de COMBOIO. Este dia começou bem cedo, partida de Selores às 7 horas com destino ao Porto. Fizemos o check in e embarque pelas 8h30 minutos no Cais da Douro Acima (Ribeira Porto). A guia do barco, em nome de toda a tripulação, começou por nos desejar boa viagem e que desfrutássemos ao máximo do passeio. O pequeno-almoço e o almoço foram servidos a bordo, o que tornou o passeio mais completo e aprazível. Esta viagem goza de vistas magníficas sobre as povoações ribeirinhas, as capelas, as igrejas, as pontes, as vinhas, os socalcos, vários monumentos e o rio Douro em toda a sua imponência. Passamos a barragem de Crestuma-Lever (desnível de 14,10 m) e a de Carrapatelo (desnível de 35 m), sendo esta última considerada a mais alta da Europa. Chegamos ao cais da Régua pelas 16h00, dentro da hora prevista. Como o horário de saída do comboio em direção à Estação de São Bento, Porto, era só às 17h12, tínhamos algum tempo livre. Assim, dirigimo-nos à estação de comboios e refrescamo-nos com um gelado. A viagem de comboio foi tranquila e agradável, desfrutando de uma vista soberba sobre o vale do Douro. Quando chegamos ao Porto, o autocarro já estava à nossa espera e seguimos destino a Selores-Ossela. Apesar de ter o mote da diversão associado, este passeio constituiu-se por vários momentos de aprendizagem que favoreceram a aquisição de conhecimentos e proporcionaram o desenvolvimento pessoal, através do envolvimento ativo dos alunos na construção da sua própria aprendizagem. As gargalhadas estiveram por conta dos alunos que embarcaram nesta aventura educativa fora da escola. Um cruzeiro no Douro é, sem dúvida, matéria nova aprendida sem T.P.C.!
Atletas juvenis de voleibol campeãs da Coordenação Local de Desporto Escolar de Entre o Douro e Vouga
Na sexta-feira (13 de maio), as atletas juvenis de voleibol do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro foram medalhadas e receberam a Taça de Campeãs da Coordenação Local de Desporto Escolar de Entre o Douro e Vouga.
O momento foi testemunhado pela diretora do Agrupamento, professora Ilda Ferreira, pelo adjunto da Diretora responsável pelo Clube do DesportoEscolar, professor Luís Pedro Silva, pelo presidente do Conselho Geral, professor António Santos, e pelo coordenador LDE EDVouga, professor João Paulo Martins.
A comunidade escolar parabeniza as atletas e o professor Joaquim Coelho, responsável pelo grupo do Desporto Escolar, pela merecida vitória que premeia os valores aplicados no quotidiano, um guia sobre o caminho para vencer!
Plano de Inovação - atividade interdisciplinar Cidadania e Mundo Atual e Educação Visual
No âmbito do plano de atividades do Plano de Inovação, os alunos das turmas D e E do 7.º ano desenvolveram uma atividade interdisciplinar que articulou aprendizagens das disciplinas de Cidadania e Mundo Atual e Educação Visual.
Na sequência da Ação de sensibilização sobre a preservação da biodiversidade dinamizada pelo Serviço de Proteção da Natureza e do Ambiente da Guarda Nacional Republicana (SEPNA –GNR) , os alunos do Plano de Inovação aplicaram as suas aprendizagens e cada turma elaborou um cartaz de sensibilização para a importância da preservação da Natureza. Com os dois cartazes formou-se o díptico que se pode ver na imagem seguinte.O trabalho artístico foi coordenado pelo professor Olivier Marques que descreve assim o processo criativo subjacente à realização dos dois cartazes:
"Inicialmente discutimos as ideias e os assuntos a retratar no cartaz (informativo/ilustrativo). A ideia seria nas duas turmas fazermos um cartaz, mas que os dois cartazes juntos fossem uma antítese do outro, nas ações/ atitudes. Num teríamos as espécies autóctones no seu habitat (o seu estado/ situação) e as ações que o SPNA desenvolve na sua preservação. No outro cartaz teríamos as ações humanas que interferem no equilíbrio da biodiversidade e os pequenos gestos que podem minimizar o seu impacto (consumo, poluição, espécies exóticas, invasoras).
A turma acabou por estar centrada no mesmo objetivo e a trabalhar de forma colaborativa - uns estiveram mais no desenho do cartaz e os outros na recolha/pesquisa das informações/imagens das espécies apresentadas na palestra.".
A turma acabou por estar centrada no mesmo objetivo e a trabalhar de forma colaborativa - uns estiveram mais no desenho do cartaz e os outros na recolha/pesquisa das informações/imagens das espécies apresentadas na palestra.".
Visita de estudo ao Porto Romântico e ao Porto Liberal | 11º F e 11ºG
No dia 5 de maio, realizou-se uma visita de estudo ao Porto Romântico e ao Porto Liberal. Visitaram-se vários marcos representativos do romantismo e do liberalismo como, por exemplo, o Centro Português de Fotografia (antiga Cadeia da Relação do Porto), o largo Amor de Perdição, o Palácio da Bolsa, a fachada da casa onde nasceu Almeida Garrett e a estátua de D. Pedro IV, entre outros.
Teve-se a oportunidade de aprender, ver e vivenciar “in loco” o que abordámos na sala de aula. Presenciar todos estes testemunhos aproximou-nos do que lemos e vemos nos livros, tomando consciência da realidade dos mesmos. Destaco o Centro Português de Fotografia uma vez que permite, num espaço só, usufruir de várias experiencias e diferentes períodos históricos. Acrescento ainda que a imagem é um excelente meio de aprendizagem, que nos aproxima da nossa história.
Finalmente, a juntar aos locais de grande interesse, salienta-se a boa disposição dos professores acompanhantes que conseguiram ensinar e cativar, mantendo com os alunos um diálogo agradável e ao mesmo tempo pertinente. Desta visita fica-se com a evidente perceção do quanto a cidade do Porto é grandiosa do ponto de vista histórico.
Teve-se a oportunidade de aprender, ver e vivenciar “in loco” o que abordámos na sala de aula. Presenciar todos estes testemunhos aproximou-nos do que lemos e vemos nos livros, tomando consciência da realidade dos mesmos. Destaco o Centro Português de Fotografia uma vez que permite, num espaço só, usufruir de várias experiencias e diferentes períodos históricos. Acrescento ainda que a imagem é um excelente meio de aprendizagem, que nos aproxima da nossa história.
Finalmente, a juntar aos locais de grande interesse, salienta-se a boa disposição dos professores acompanhantes que conseguiram ensinar e cativar, mantendo com os alunos um diálogo agradável e ao mesmo tempo pertinente. Desta visita fica-se com a evidente perceção do quanto a cidade do Porto é grandiosa do ponto de vista histórico.
Autor aluno: Bernardo Ribeiro, 11º G
Alunos do 12.º ano visitam Palácio Nacional de Mafra e assistem à peça Memorial do Convento
No dia 27 de abril de 2022, os alunos do 12.º ano da Escola Básica e Secundária de Ferreira de Castro, juntamente com alguns dos seus professores, deslocaram-se a Mafra em visita de estudo. Esta atividade teve como objetivo assistir a uma representação teatral baseada na obra Memorial do Convento, de José Saramago, e realizar uma visita guiada ao Palácio Nacional de Mafra.
A chegada a Mafra ocorreu por volta das 10:00, tendo, logo depois, início a peça teatral a que os alunos assistiram com entusiasmo e que avaliaram positivamente, uma vez que, além da qualidade da representação, contribuiu para a realização e consolidação de aprendizagens, nomeadamente do âmbito da obra em estudo na disciplina de Português.
Após o almoço-convívio, que teve lugar no Jardim do Cerco, contíguo ao Palácio, os alunos tiveram ainda a oportunidade de visitar o interior do monumento, acompanhados por um guia que, ao longo do percurso, foi dando explicações sobre vários aspetos históricos, artísticos e culturais relacionados com a construção do edifício, os seus compartimentos e respetiva decoração. Outro ponto a destacar da visita é a preocupação constante dos guias em relacionar os espaços e a sua história com elementos constitutivos da obra saramaguiana.
No regresso a casa, os alunos fizeram um balanço bastante positivo da viagem, não só porque proporcionou um enriquecimento ao nível de conhecimentos, como também um agradável convívio entre os participantes.
A chegada a Mafra ocorreu por volta das 10:00, tendo, logo depois, início a peça teatral a que os alunos assistiram com entusiasmo e que avaliaram positivamente, uma vez que, além da qualidade da representação, contribuiu para a realização e consolidação de aprendizagens, nomeadamente do âmbito da obra em estudo na disciplina de Português.
Após o almoço-convívio, que teve lugar no Jardim do Cerco, contíguo ao Palácio, os alunos tiveram ainda a oportunidade de visitar o interior do monumento, acompanhados por um guia que, ao longo do percurso, foi dando explicações sobre vários aspetos históricos, artísticos e culturais relacionados com a construção do edifício, os seus compartimentos e respetiva decoração. Outro ponto a destacar da visita é a preocupação constante dos guias em relacionar os espaços e a sua história com elementos constitutivos da obra saramaguiana.
No regresso a casa, os alunos fizeram um balanço bastante positivo da viagem, não só porque proporcionou um enriquecimento ao nível de conhecimentos, como também um agradável convívio entre os participantes.
Alunos do 1.º TGPSI em Visita de Estudo ao IPN e DEI - Universidade de Coimbra
No dia 5 de maio os alunos do 10º ano do Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos, 1.º TGPSI, acompanhados pelos professores Manuel Teixeira, Margarida Cruz e Evanina Coelho, realizaram uma visita de estudo ao Instituto Pedro Nunes (IPN) e ao Departamento de Engenharia Informática da Universidade de Coimbra. No IPN foram acompanhados pela Gestora de Comunicação, Marta Salgado Matos, que apresentou o trabalho desenvolvido no IPN, mostrando casos práticos de desenvolvimento tecnológico e de geração de ideias de negócio.
Na visita ao Departamento de Engenharia Informática da Universidade de Coimbra, os alunos ficaram a conhecer os cursos, as instalações e os projetos desenvolvidos. A visita ao datacenter foi um dos pontos altos desta visita, assim como o contacto com a associação de estudantes.
Esta visita de estudo permitiu aos alunos conhecer a oferta de ensino pós-secundário no ensino superior e contactar com a realidade empresarial. Foi dado a conhecer aos alunos o perfil dos profissionais que as empresas procuram, áreas com falta de profissionais, como se devem preparar para o mercado de trabalho e requisitos para acesso ao ensino superior. Os alunos desenvolveram ainda competências de relacionamento interpessoal e adequação de comportamentos em diferentes contextos, tendo sido desafiados a estabelecer objetivos futuros.
#Provas e Exames 2022
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- RESUMO [AQUI]
- INFORMAÇÃO DETALHADA [AQUI]
- Comunicação: Educação Pré-escolar e 1.º Ciclo: De acordo com o despacho normativo n.º 4209-A/2022, de 11 de abril, informam-se os pais e encarregados de educação que decorre entre o dia 19 de abril e o dia 16 de maio o período normal de matrículas para a Educação Pré-Escolar e para o 1º ano do 1º Ciclo do Ensino Básico. Consultar mais informação [AQUI]
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