Agrupamento

 20240309 123532 Mário Jorge Matos

 Entre os dias 3 e 9 de março alunos do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro receberam uma delegação de quinze alunos provenientes da cidade de Metkovic da Croácia para uma mobilidade de grupo de curta duração no âmbito do Projeto Erasmus+ KA121-SCH-000144225.

Poderão ver aqui o Mural da mobilidade. 

Esta mobilidade pretende ir ao encontro do Plano Erasmus da escola croata e do nosso Agrupamento, abordando temáticas como Inclusão, Tecnologias em ambiente educativo e Saúde Mental. Os alunos croatas estiveram em aprendizagem, frequentando atividades letivas e projetos de referência do agrupamento e debateram os temas atrás enunciados em atividades diversas.

No âmbito dos objetivos do projeto:  inclusão e saúde mental,  visitamos no Porto a Associação Portuguesa de Pessoas com Deficiência, APPC. Promoveu-se também uma sessão na escola com a recordista nacional de natação adaptada e representante de Portugal nos mundiais de 2022 e 2023, Ana, que nasceu com uma má formação das vértebras que compromete muscular e neurologicamente as pernas e a força abdominal. Realizando-se também uma entrevista com o ex aluno João Ribeiro sobre questões de saúde mental.

"UM PAÍS EM QUE AS MULHERES SÓ PODEM SER A SUA METADE ESTÁ CONDENADO A TER APENAS METADE DO SEU FUTURO".

E se Obama fosse Africano?

Mia Couto

 

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A palestra intitulada "Matemáticas Impuras",  proferida pelo professor José Paulo Viana, no dia 28 de fevereiro de 2024, permitiu aos alunos do 11.º e 12.º anos do Curso de Ciências e Tecnologias, a oportunidade de ficar com uma nova visão sobre a importância da Matemática.

O Professor José Paulo Viana foi autor da secção semanal “Desafios”, no jornal Público durante cerca de vinte e oito anos (até janeiro de 2019). Esta contribuição permitiu-lhe receber o Prémio Ciência Viva nos Média 2014. 

Ao longo da palestra, o professor José Paulo Viana alertou-nos para diferentes “impurezas” e mostrou-nos como as devíamos saber interpretar. Foram diversos os exemplos de “impurezas” apresentados. É o caso das informações sobre um país, numa dada década, que se encontram “escondidas” na sua pirâmide etária; das informações que um gráfico, como o dos resultados de um exame nacional, pode esconder; da forma como a Matemática pode ser utilizada corretamente para apresentar um variado leque de conclusões, com maior ou menor importância.


Com a sua apresentação, o professor José Paulo Viana demonstrou, de uma forma bastante atrativa, a importância de adquirir ferramentas matemáticas capazes de nos permitir analisar criticamente informações que nos chegam por diferentes meios, nomeadamente, pela comunicação social.


Concluindo, o Professor José Paulo Viana despertou-nos a curiosidade para um outro mundo da Matemática, demonstrando como este conhecimento é relevante no nosso quotidiano. Aliás, conseguiu fazer o que lhe é habitual, cativar até aqueles que se sentem menos atraídos por esta Ciência.


Autora do texto: Carolina Gonçalves 11.ºB

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De forma educativa, explorando uma temática social da vida em cidadania, a Educadora Social, Dra. Catarina Pereira, encontra-se a promover uma dinâmica com os 5.º anos de escolaridade do Agrupamento: a experiência da vivência de um dia de voto.

Tal como se vota para a Associação de Estudantes, para o/a Delegado/a de Turma ou até mesmo para decidir um tema em trabalhos de grupo, a relevância da eleição para um órgão legislativo do Estado português deve ser, desde cedo, incutida na aprendizagem e na criação de opinião e espírito critico dos mais jovens.

Votar é muito importante porque escolher os nossos representantes. Para além de ser um direito, é um dever de cidadania.

Após a dinâmica do ato de votar num dia de eleições, os/as alunos/as ouviram uma história infantil, de forma a discutirem e aprenderem mais sobre este tema, refletindo sobre a importância da democracia, passando pelo conhecimento dos programas e pela escolha pessoal e confidencial de um partido representante.


 A mensagem foi bem aprendida: Nunca deixem de escolher votar!