Os nossos alunos do Curso Profissional Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos na equipa de produção ( parceria com Instituto Português da Juventude - região Centro) e a aluna Mariana Loureiro ( Curso Profissional Técnico Programador de Informática) no papel de entrevistadora.
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O Agrupamento de Escolas Ferreira de Escolas esteve muito bem representado no desfile de Carnaval promovido pelo Município. O extraordinário empenho e a inexcedível dedicação de professores, assistentes operacionais, pais e encarregados de educação e crianças/ alunos ficaram espetacularmente espelhados no desfile no qual participaram todos os estabelecimentos de ensino do pré-escolar e do 1.º ciclo do Agrupamento. A imaginação, a criatividade, a beleza das fantasias e, acima de tudo, a alegria dos participantes são o melhor testemunho do modo como a comunidade educativa do pré-escolar e do 1.º ciclo trabalha em prol da qualidade e do bem-estar dos alunos, indo muito para além das aprendizagens curriculares. Parabéns a todos pelo excelente trabalho!
Obrigada a todos os que tornaram a participação do Agrupamento tão notável e tão sinceramente emocionante!
No passado dia 29 de janeiro, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, os alunos das turmas do 12º A, B, D, E e F, acompanhados de vários docentes, tiveram a oportunidade de assistir à conferência com o título ”A CAVERNA DIGITAL – Uma alegoria para o tempo das redes sociais”, dinamizada pelo Prof. Costa Gomes. Ao longo de 90 minutos, inspirado na Alegoria da Caverna, de Platão, o Professor Carlos Costa Gomes fez uma análise crítica do impacto das redes sociais e dos ambientes digitais na construção contemporânea da perceção da realidade, da verdade e da liberdade humana. Partindo da analogia entre as sombras da caverna platónica e os conteúdos mediáticos filtrados por algoritmos, que moldam crenças, comportamentos e identidades no espaço digital, estabeleceu uma relação entre a filosofia e ética da Antiguidade e os desafios atuais do mundo digital, levando-nos a refletir acerca da importância de usarmos as redes sociais de forma consciente e assente em valores morais respeitadores da dignidade da pessoa humana, da autonomia moral e da responsabilidade informacional, evitando os seus efeitos negativos a nível da nossa saúde mental. No final, a maioria dos alunos avaliou globalmente a conferência como muito interessante para o seu desenvolvimento pessoal e muito importante para a aquisição e consolidação de novas aprendizagens.
É com grande entusiasmo que anunciamos o nascimento do "Crónicas da Eternidade", um jornal online inovador que surge no coração das disciplinas de História A e B (11.º e 12.º anos) e como projeto interdisciplinar da turma 11.º C para este ano letivo de 2025/26. A ideia de criar um jornal online foi desenvolvê-lo de raiz, no âmbito das disciplinas de História A e B (ensino secundário), dando corpo a um projeto em que a imprensa é utilizada como recurso pedagógico no ensino da História, e para o qual convidamos toda a comunidade – alunos, professores, funcionários – a contribuir e a registar as suas visões. Quer se trate de uma análise histórica profunda, de um relato da vida escolar ou de um olhar crítico sobre as dinâmicas sociais, cada texto é um fragmento que se soma à grande malha do tempo. Ao escrever, garantimos que as nossas vivências e o nosso legado não sejam esquecidos, lutando contra o esquecimento e a indiferença. Este será apenas o começo de um projeto que se pretende integrador, valorizando a imprensa nas suas mais diversas vertentes, mas sempre assente no pilar de que a imprensa é, de facto, um valioso recurso pedagógico no ensino da História e na sensibilização, por parte dos alunos, dos desafios que o Mundo Atual atravessa. Jornalismo de Vanguarda no Ensino da História Este projeto foi edificado de raiz com uma visão profissionalizante e vanguardista. Ao integrar a plataforma PÚBLICO na Escola, o "Crónicas da Eternidade" eleva a imprensa a um recurso pedagógico de excelência, permitindo aos alunos trabalhar as competências de investigação e escrita num ambiente jornalístico real e rigoroso. Um Espaço de Todos e para Todos Embora tenha a sua génese na História, este é um jornal integrador e aberto a todas as áreas disciplinares. Queremos que seja um espaço de diálogo polimórfico onde toda a comunidade educativa — alunos, professores e funcionários — possa registar as suas visões. O teu contributo é essencial. Estamos à procura de: Análises históricas fundamentadas; Reportagens e relatos da vida escolar; Artigos de opinião e olhar crítico sobre os desafios do Mundo Atual.
"Escrever é garantir que as nossas vivências e o nosso legado não sejam esquecidos, lutando ativamente contra a indiferença."
Construir o Futuro através da Escrita Cada edição será um fragmento somado à "grande malha do tempo". O "Crónicas da Eternidade" pretende sensibilizar os alunos para a complexidade do mundo contemporâneo, reforçando o pilar de que a partilha de conhecimento e a cidadania ativa são as melhores ferramentas para construir o futuro.
Este é um projeto dinâmico, construído pelos alunos e para a comunidade, ao longo de todo o ano letivo.
Decorreu em S.J. da Madeira, nos dias 31 de maio e 1 de junho de 2024, o Campeonato Regional Norte de iniciados, para as modalidades de voleibol, futsal e basquetebol, numa organização da Coordenação Local de Desporto Escolar de Entre Douro e Vouga. As melhores equipas da Região Norte estiveram neste Regional, última etapa da competição deste escalão. Cerca de 250 alunos, representando 14 escolas, brilharam, proporcionando jogos emotivos e disputados até ao último lance.
A nossa Escola esteve representada pela sua equipa de voleibol. Depois de vencer o seu campeonato da CLDE de Entre Douro e Vouga, a nossa equipa venceu a etapa do Inter_CLDE, ultrapassando, no dia 15 de maio, em Amarante, a Escola Básica local. Apurou-se assim para este Regional, onde obteve um fantástico 3º lugar, o que parecia inimaginável no início do ano. Este percurso da Equipa traduz a fidelidade das alunas ao trabalho nos treinos, o que permitiu a evolução do nível de jogo e a confiança de que era possível fazer mais e melhor. As alunas Leonor Fernandes e Nalini Figueiredo, do 9E, Mariana Bastos, do 9C, Ana Ventura, Beatriz Vieira, Maria Albuquerque, Matilde Almeida, Brendha Domingues e Rita Almeida, do 8D, Marina Costa, do 8B e Valerie Sgro, do 8C, fizeram História e criaram memórias para vida. Estão, naturalmente, propostas para o prémio de Mérito Desportivo.
Pedro Gil Castro, da turma A do 9.º ano, foi um dos 25 finalistas da fase Nacional das Olimpíadas da Língua Portuguesa. Tendo-se empenhado ao máximo nas provas, conseguiu uma excelente pontuação.
A fase final das XI Olimpíadas da Língua Portuguesa decorreu, entre 17 e 18 de maio, na Escola Secundária Dr. Mário Sacramento, em Aveiro.
Foram dois dias de provas, mas também de visitas, atividades culturais e desportivas e acima de tudo, de convívio entre os participantes vindos de todo o país.
“É sem dúvida, um evento que me proporcionou momentos únicos e memórias que vou guardar para o resto da minha vida”
Os alunos Gabriel Paulo, João Fernandes, Saúl Nunes, Paulo Silva e Bruno Oliveira, que estão a desenvolver projecto no âmbito da categoria Electronics for All, tiveram a oportunidade de conhecer as instalações da Synopsys, participar num workshop de eletrónica e fazer uma masterclass com experts,no âmbito da participação da turma do 11.º ano do Curso de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos no Projeto Apps for Good,
Esta atividade proporcionou aos alunos uma experiência prática e imersiva no ambiente de trabalho de uma empresa líder em tecnologia e permitiu desenvolver capacidades de comunicação, trabalho em equipa e pensamento crítico e criativo. A atividade realizou-se no dia 15 de maio de 2024, tendo acompanhado os alunos os docentes da componente tecnológica, Manuel Teixeira e Margarida Cruz.
Os alunos do 12° ano dos cursos científico-humanísticos de Ciências Socioeconómicas e Línguas e Humanidades realizaram uma apresentação impactante no auditório Ivone Ferreira.
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