RESULTADOS DA VOTAÇÃO – DESFILE DE HALLOWEEN

 1000022435 Ângela Costa

(Clicar na imagem para ver os vencedores)

Já são conhecidos os resultados da votação! Eis as classificações por ciclo de ensino:

  • 2.º CICLO
    1.º lugar – 6.º D
    2.º lugar – 6.º B
    3.º lugar – 6.º C

  • 3.º CICLO
    1.º lugar – 8.º D
    2.º lugar – 9.º F
    3.º lugar – 9.º C

  • ENSINO SECUNDÁRIO
    1.º lugar – 11.º E
    2.º lugar – 11.º B
    3.º lugar – 11.º C e 11.º D (ex aequo)


Muitos parabéns aos vencedores!
Um enorme obrigado a todos os que participaram e contribuíram para a realização desta iniciativa, pelo empenho, criatividade, entusiasmo e espírito de colaboração.
Mais do que os resultados, celebramos a participação de todos e o entusiasmo que tornou este desfile tão especial!
Parabéns a todos!


 

Cursos Profissionais: EBS Ferreira de Castro Lidera no Concelho e Destaca-se nos Rankings Distrital e Nacional

cursoprofissionais

A Escola Básica e Secundária Ferreira de Castro alcançou resultados de excelência no panorama do Ensino Profissional, consolidando o seu papel de referência formativa na região. De acordo com os dados dos rankings das escolas, a Ferreira de Castro conquistou o 1.º lugar no concelho de Oliveira de Azeméis no indicador de sucesso escolar dos Cursos Profissionais.

A nível distrital, a instituição posiciona-se em 2.º lugar no distrito de Aveiro entre as escolas com maior taxa de sucesso de alunos que concluem a sua formação. No âmbito nacional, num universo de mais de 500 escolas, a Ferreira de Castro alcança a 88.ª posição geral, destacando-se com uma taxa de conclusão no tempo normal de 91,04%. Já na análise global que contabiliza os alunos que realizaram exames nacionais, onde figuram 51 escolas do distrito, a escola volta a demonstrar a consistência da sua oferta educativa.

Estes resultados refletem a aposta estratégica do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro na valorização do ensino profissional e no acompanhamento de proximidade dos seus estudantes. Este percurso de sucesso ganha agora um novo impulso com a forte aposta na modernização dos espaços e recursos tecnológicos, destacando-se a criação do Centro Tecnológico Especializado (CTE) de Informática. Equipado com tecnologia de ponta, o CTE reforça a preparação dos alunos para as exigências do mercado de trabalho e para a prossecução de estudos no ensino superior.

Parabéns a toda a comunidade educativa — alunos, docentes e pessoal não docente — por este excelente resultado!

Escola Básica e Secundária Ferreira de Castro (1971/2026)

 AEFC painel 55 ANOS ensaio A

 

 

 Há 55 anos que a nossa história se escreve com palavras feitas de pessoas, afetos e dedicação.

Guiados pela inspiração e pelo legado de Ferreira de Castro, o nosso Agrupamento cresceu como uma verdadeira família, onde cada rosto deixou uma marca e cada memória ajudou a erguer aquilo que hoje somos.

É com enorme orgulho neste caminho percorrido que continuamos, todos os dias, a ensinar, a aprender e a transformar vidas, deixando marcas indeléveis que se eternizam.

Juntos escreveremos os próximos capítulos, honrando o passado e construindo o Amanhã!

25 de outubro de 2026

 

 

 


Eleições para a Associação de Estudantes - 2026/2027

Declara-se aberto o procedimento eleitoral destinado à eleição da Mesa da Assembleia Geral, do Conselho Fiscal e da Direção da Associação de Estudantes da Escola Básica e Secundária Ferreira de Castro.

O calendário eleitoral será o seguinte:

  • até 14 de outubro de 2026- apresentação das listas e respetivos subscritores, acompanhada pelo Plano de Ação a desenvolver. 
  • 14 de outubro - verificação e aprovação das listas pela Diretora e reunião com os proponentes para análise do Plano de Ação e definição de regras a respeitar na campanha eleitoral. 
  • 19 e 20 de novembro de 2026 - Campanha Eleitoral - NÃO SERÁ PERMITIDA A ENTRADA DE ELEMENTOS EXTERNOS AO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS. 
  • 23 de novembro 2026 - ato eleitoral.

A apresentação das listas faz-se através do formulário abaixo, que, devidamente preenchido e assinado,  deve ser entregue na secretaria, dentro do prazo estabelecido. 

As listas admitidas serão identificadas por uma letra do alfabeto, por ordem de entrada, e pela letra escolhida pela lista candidata.


O Plano de Ação deve ser enviado, em formato PDF, para Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar. até à data final da entrega das listas.

O Plano deve conter, devidamente asinalados, no mínimo

  • 4 medidas que promovam a inclusão e o apoio a alunos com dificuldades de aprendizagem 
  • 2 projetos na área da Cidadania.  

 A não apresentação do Plano de Ação ou a desconformidade com o exigido implicará a exclusão a não admissão da lista proponente. 

Os candidatos devem agir em conformidade com o estipulado nos Estatutos da Associação de Estudantes, publicitados junto a este aviso.

Publicação: 28 de setembro 2026

Malta3

Malta, uma joia do Mediterrâneo, é um destino fascinante que combina história rica, paisagens deslumbrantes e uma cultura vibrante. Entre 25 de maio e 1 de junho, tivemos, Martinho Pereira, Diva Gomes, Sónia Andrea e Sandra Lopes, o privilégio de visitar esta ilha encantadora para participar no curso de formação "Artificial Intelligence for Education: Exploring the Frontiers of ICT". Este curso proporcionou uma oportunidade única de desenvolver competências e explorar as aplicações da Inteligência Artificial (IA) na educação, enquanto desfrutávamos das belezas de Malta.
O curso "Artificial Intelligence for Education" focou-se em várias áreas essenciais para a integração eficaz da IA na educação. Primeiramente, foi abordada a compreensão dos benefícios e das considerações éticas do uso de IA na sala de aula. A discussão sobre ética é crucial, pois a IA deve ser utilizada de maneira responsável, garantindo a privacidade e a equidade no acesso à educação. Outro aspeto significativo do curso foi a familiarização com diversas ferramentas e aplicativos de IA disponíveis para a educação. Ferramentas como o Chat GPT podem revolucionar a forma como os professores interagem com os alunos, proporcionando feedback personalizado e ajudando na avaliação de aprendizagens. A utilização de IA na aprendizagens de línguas baseada em missões foi um destaque, mostrando como a tecnologia pode tornar a aprendizagem mais envolvente e eficaz. Um dos objetivos principais foi capacitar os educadores para integrar ferramentas de IA em aulas e atividades, melhorando o envolvimento dos alunos e os resultados de aprendizagem. A elaboração de um contrato de estudante para o conteúdo gerado por IA também foi abordada, assegurando que os alunos compreendem as responsabilidades e os limites no uso desta tecnologia. Além disso, o curso aumentou a autoconfiança dos participantes no uso da IA para apoiar as aprendizagens e o crescimento dos alunos. Aprender as melhores práticas para implementar a IA na sala de aula  é fundamental para que os professores possam utilizar estas ferramentas de forma eficaz e segura.

Durante a estadia, as principais atrações de Malta proporcionaram uma experiência inesquecível. Valletta, a capital, é um museu a céu aberto, repleto de arquitetura barroca, fortes impressionantes e a magnífica Co-Catedral de São João. As suas ruas estreitas e coloridas contam histórias de cavaleiros e batalhas antigas, proporcionando uma imersão na história. Mdina, a cidade silenciosa, oferece um contraste tranquilo com as suas ruas medievais e vistas panorâmicas deslumbrantes. Para os amantes de sol e mar, a Lagoa Azul em Comino é imperdível, com águas cristalinas que convidam a mergulhos e passeios de barco.
Em suma, a combinação do curso intensivo sobre IA na educação e a exploração das maravilhas de Malta fez desta experiência algo verdadeiramente enriquecedor e inesquecível. Malta, com a sua beleza e história, proporcionou o cenário perfeito para este desenvolvimento profissional, destacando-se como um destino que inspira tanto pelo seu passado quanto pelas possibilidades futuras. 


(Texto elaborado pelo chatgpt.com (atualizado para português europeu) a partir da seguinte instrução:
“Entre 25 de maio e 1 de junho estive em Malta a frequentar um curso de formação sobre AI designado "Artificial Intelligence for Education: Exploring the Frontiers of ICT", cujos objetivos eram os seguintes:
Compreender os benefícios e as considerações éticas do uso de IA na sala de aula; Familiarizar-se com diversas ferramentas e aplicativos de IA disponíveis para educação; Adquirir habilidades usando Chat GPT, avaliação de IA e aprendizagens de idiomas baseado em missões e receber feedback personalizado; Obter a capacidade de integrar ferramentas de IA em aulas e atividades para melhorar o envolvimento dos alunos e os resultados de aprendizagem; Aprender as melhores práticas para implementar IA na sala de aula, incluindo a elaboração de um contrato de estudante para conteúdo gerado por IA; Aumentar a autoconfiança no uso da IA para apoiar as aprendizagens e o crescimento dos alunos. Por favor, escreve um texto de 400 palavras em Português de Portugal onde apresentes as principais atrações de Malta e as principais razões para frequentar este curso)

 

 

parcerias26V F