|Provas e Exames 2025 - 2026

ANO LETIVO 2025/2026


 

Crónica de uma Viagem: Entre a História, o Palco e... as Osgas!

cronica

Nos passados dias 24 e 25 de março, as nossas turmas trocaram as secretárias pela estrada numa visita de estudo interdisciplinar que nos levou de Peniche a Lisboa. Foram dois dias intensos, onde a História saltou dos manuais para a vida real (e alguns insetos saltaram para cima de nós).

Dia 1: Da Resistência ao Palco
A aventura começou cedo — muito cedo. Às 6h00 da manhã, três autocarros partiam rumo a Peniche. O destino? O Museu da Resistência e da Liberdade. No Forte de Peniche, mergulhámos na memória sombria do regime de Salazar e honrámos as vítimas da ditadura. Foi um momento de silêncio e reflexão necessários antes de seguirmos viagem.
À tarde, o cenário mudou para Mafra. Assistimos à representação teatral de “Memorial do Convento”. Ver a obra de Saramago ganhar vida ajudou a visualizar a construção monumental daquele palácio, entre o suor dos operários e os sonhos de Blimunda e Baltasar.
A noite foi passada no Camping de Monsanto. Digamos que o "são convívio" foi garantido, embora alguns alunos tenham descoberto que não são propriamente fãs da fauna local. Insetos e osgas tentaram fazer-nos companhia nos bungalows, provocando alguns gritos dignos de um filme de terror (Help! Help!), mas nada que impedisse o merecido descanso!

Dia 2: Dividir para Conquistar Lisboa
O dia 25 começou com um pequeno-almoço revigorante e a descida à capital. Aqui, as rotas separaram-se:

• Turmas A, B e C: no Museu dos Coches, um peddy paper pôs à prova a atenção de todos. Entre carruagens douradas, coches e berlindas, aprenderam que viajar antigamente era bem mais "estiloso" (embora sem Wi-Fi). Seguiu-se uma passagem solene pelo Memorial aos Combatentes do Ultramar, pela capela de D. Nuno Álvares Pereira e pelos icónicos Torre de Belém e Padrão dos Descobrimentos.
• Turma D: Investigou a economia no Museu do Dinheiro.
• Turma E: Explorou o design e a moda no MUDE.
• Turma F: Perdeu-se (metaforicamente, esperamos!) nos encantos da Baixa e do Chiado.


A tarde foi marcada pela visita ao Mosteiro dos Jerónimos, onde admirámos o estilo manuelino e visitámos os túmulos de gigantes como Alexandre Herculano, Camões, Vasco da Gama e Fernando Pessoa. O almoço foi ao estilo "Fórmula 1" — rápido para aproveitar cada segundo —, permitindo ainda um passeio pelo Centro Cultural de Belém, Jardim do Império e zona envolvente.


O Regresso à Realidade
Às 17h30, iniciámos o regresso a Oliveira de Azeméis. Foi o tempo ideal para pôr o sono em dia no autocarro, porque a realidade não perdoa: no dia seguinte, às 8h25, a Ferreira de Castro já nos esperava para as aulas.
Foi uma viagem inesquecível, onde reforçámos laços, aprendemos fora da caixa e provámos que sobrevivemos a qualquer osga ou aranha que se atravesse no nosso caminho!



Orçamento Participativo das Escolas | 2026

 
   

 

rececaoprofs2024

 

No dia 12 de setembro, os encarregados de educação dos alunos do 5.º ano, 7.º ano, 9.º ano e 10.º ano foram recebidos pela Diretora do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro,  na Sala Polivalente Ivone Ferreira. 

A Diretora, Ilda Ferreira, saudou os encarregados de educação, apresentando os valores e as linhas estratégicas subjacentes ao Projeto Educativo do Agrupamento.

De seguida, a subdiretora do Agrupamento apresentou as equipas de diretores de turma, salientando a sua importância enquanto intermediários privilegiados entre a Escola e as Famílias. Foi igualmente destacada a relevância, e a complexidade, do seu trabalho enquanto gestores pedagógicos da turma, enfatizando-se a necessidade de colaboração dos encarregados de educação. 

A subdiretora realçou que o Agrupamento tem uma equipa que zela pelo bem-estar físico e mental dos alunos, sendo expectável que estes estejam motivados para a aprendizagem, colaborando com os docentes através de uma atitude de empenho e de respeito. 

A psicóloga escolar, Sandra Resende, descreveu as funções do Gabinete de Psicologia, dando orientações adequadas a cada ano de escolaridade. De forma transversal, os encarregados de educação foram alertados para a necessidade de acompanhar a evolução escolar dos seus educandos e a "orientá-los" para um uso salutar e equilibrado dos smartphones. 

A educadora social, Catarina Pereira, apresentou o Gabinete de Apoio ao Aluno, enquanto estrutura de apoio aos alunos, professores e encarregados de educação, tendo como objetivo a integração harmoniosa dos alunos do espaço escolar. 

Como mensagem global, destacou-se que a Felicidade e a Motivação de todos os elementos da Comunidade Educativa  são  requisitos fundamentais para um processo de ensino/aprendizagem de qualidade. E para atingirmos este objetivo todos devem estar unidos em prol dos mesmos valores. 

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