Arte que sustenta Histórias

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O projeto de pintura de tijolos nasceu, há alguns anos, da necessidade de criar suportes práticos para os livros da Feira do Livro da Escola.
Os primeiros tijolos foram decorados pela professora Fátima Leite, com referências à arte nacional e internacional, incluindo caricaturas de escritores, artistas e personagens literárias.
Mas tornou-se necessário aumentar o número de suportes. Foi então que a professora Carla Gomes lançou o desafio à turma 12.º D, de Artes Visuais, que restaurou os tijolos iniciais e criou novos, inspirados em artistas escolhidos pelos próprios alunos.
Este projeto é o resultado de um trabalho colaborativo que começou há vários anos e que continua a crescer. Hoje, os “tijolos artísticos” são presença indispensável na Feira do Livro — uma verdadeira expressão de Arte em Construção.


 

Projeto e-BUG leva ciência ao pré-escolar e ao 1.º ano na escola do Outeiro

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As crianças das salas 1 e 2 do Jardim de Infância do Outeiro e os alunos do 1.º ano da EB Outeiro participaram recentemente, no dia 04 de março, numa atividade experimental sobre Introdução aos Microrganismos, no âmbito do projeto e-BUG, uma iniciativa que promove a educação para a saúde e o conhecimento sobre microrganismos.
Foi uma atividade de articulação entre crianças e alunos dos referidos níveis de educação e de ensino que contou com a presença de uma convidada especial, Professora Teresa Valente do ensino secundário do nosso agrupamento de escolas.
Durante a sessão, os alunos tiveram a oportunidade de visualizar um vídeo sobre o tema, de realizar pequenas experiências e observar de perto o mundo invisível dos microrganismos. Um dos momentos mais entusiasmantes foi a observação do bolor do pão através de uma lupa binocular. As crianças puderam ver as diferentes estruturas do fungo que se desenvolve quando o pão permanece vários dias exposto ao ar, compreendendo melhor como os microrganismos crescem no nosso dia a dia.
Além disso, os alunos observaram ao microscópio a ação das leveduras. Através desta experiência, perceberam como estes microrganismos vivos atuam, por exemplo, no processo de fermentação utilizado na produção de pão.
A atividade despertou grande curiosidade e entusiasmo entre os participantes, que se mostraram muito interessados em explorar o mundo microscópico. Para muitos, foi a primeira vez que utilizaram equipamentos laboratoriais como a lupa binocular e o microscópio.
As próximas lições do projeto e-BUG vão ser sobre a Higiene das Mãos, Higiene Respiratória e Higiene Oral e decorrem ao longo do mês de março, conforme combinado entre as docentes das turmas envolvidas.
Com iniciativas como esta, o projeto e-BUG que integra o Plano de Cidadania das turmas contribui para desenvolver desde cedo o interesse pela ciência, promovendo a literacia científica e hábitos de saúde entre os mais jovens.


 

Aviso Pré-Aviso de greve | dia 23 de março

Informa-se a comunidade escolar que foi publicado um pré-aviso de  GREVE DOS TRABALHADORES DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA CENTRAL, REGIONAL E LOCAL, DO SETOR PÚBLICO INCLUINDO O EMPRESARIAL, INSTITUIÇÕES PARTICULARES DE SOLIDARIEDADE SOCIAL (IPSS) E DEMAIS ENTIDADES COM FINS PÚBLICOS E/OU SOCIAIS para o dia 23 de março. 

Deste modo, solicita-se aos Encarregados de Educação que estejam atentos a eventuais constrangimentos no funcionamento dos estabelecimentos do Agrupamentos de Escolas Ferreira de Castro. 

Atenciosamente 

A diretora

Elisabete Rodrigues Tavares


 

Antigo Aluno do Curso Profissional TGPSI distinguido com bolsa de estudo na Universidade de Aveiro

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Clicar na imagem para ler publicação da Escola Superior Aveiro Norte - Universidade de Aveiro

O aluno Hélder Martins, que concluiu o Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos no Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro no ano letivo 2024/2025, foi distinguido com uma Bolsa de Estudo — Melhor Estudante, atribuída pela Universidade de Aveiro.
Após concluir o curso profissional, Hélder ingressou na Licenciatura em Automação e Sistemas de Produção, na Escola Superior Aveiro Norte (ESAN-UA), com a nota de entrada de 17,55 valores. Este resultado valeu-lhe o reconhecimento entregue na Cerimónia de Abertura do Ano Letivo 2025/2026 da Universidade de Aveiro.
O Agrupamento orgulha-se deste percurso e felicita o Hélder pelo mérito demonstrado, desejando-lhe todo o sucesso na vida académica e profissional. O seu exemplo é uma inspiração para todos os alunos dos nossos cursos profissionais.

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No dia 12 de setembro, os encarregados de educação dos alunos do 5.º ano, 7.º ano, 9.º ano e 10.º ano foram recebidos pela Diretora do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro,  na Sala Polivalente Ivone Ferreira. 

A Diretora, Ilda Ferreira, saudou os encarregados de educação, apresentando os valores e as linhas estratégicas subjacentes ao Projeto Educativo do Agrupamento.

De seguida, a subdiretora do Agrupamento apresentou as equipas de diretores de turma, salientando a sua importância enquanto intermediários privilegiados entre a Escola e as Famílias. Foi igualmente destacada a relevância, e a complexidade, do seu trabalho enquanto gestores pedagógicos da turma, enfatizando-se a necessidade de colaboração dos encarregados de educação. 

A subdiretora realçou que o Agrupamento tem uma equipa que zela pelo bem-estar físico e mental dos alunos, sendo expectável que estes estejam motivados para a aprendizagem, colaborando com os docentes através de uma atitude de empenho e de respeito. 

A psicóloga escolar, Sandra Resende, descreveu as funções do Gabinete de Psicologia, dando orientações adequadas a cada ano de escolaridade. De forma transversal, os encarregados de educação foram alertados para a necessidade de acompanhar a evolução escolar dos seus educandos e a "orientá-los" para um uso salutar e equilibrado dos smartphones. 

A educadora social, Catarina Pereira, apresentou o Gabinete de Apoio ao Aluno, enquanto estrutura de apoio aos alunos, professores e encarregados de educação, tendo como objetivo a integração harmoniosa dos alunos do espaço escolar. 

Como mensagem global, destacou-se que a Felicidade e a Motivação de todos os elementos da Comunidade Educativa  são  requisitos fundamentais para um processo de ensino/aprendizagem de qualidade. E para atingirmos este objetivo todos devem estar unidos em prol dos mesmos valores. 

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