Atualidades
18 de setembro de 2026 | RECEÇÃO AOS ALUNOS
Cursos Científico-Humanísticos
| Ano de Escolaridade | Horário |
|---|---|
| 12.º ano | 14:30 |
| 11.º ano | 15:30 |
| 10.º ano | 16:30 |
Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro
UMA ESCOLA PARA O MUNDO

During the first week of September, between the 4th and the 9th, the 11th grade students of Escola Básica e Secundária Ferreira de Castro had the amazing opportunity to visit some of London's most iconic attractions and places. They were accompanied by their teachers Ângela Costa, Isabel Moutinho, Júlia Lopes, and Marta Pinho.
On their first day, after leaving their luggage at the hotel, they learned how to take the underground and headed to the Madame Tussauds Museum. There, they were excited to see wax replicas of various people ranging from actors to musicians, the British Royal Family, Princess Diana and iconic movie characters and franchises. In the evening, they experienced an amazing musical theatre production of Mamma Mia! by the theatre company Delfont Mackintosh Theatres.
During the morning of the second day, they visited the Natural History Museum and the Science Museum. Some students even got to visit the Victoria and Albert Museum, had that been their preference. All three museums offered an enriching experience, allowing the students to expand their scientific vocabulary in a fun, entertaining way. During the afternoon they walked around London, visiting parks, Buckingham Palace and the Big Ben. In the evening, they explored Piccadilly Circus and Chinatown freely, enhancing their conversational English.
On the third day, and arguably the most tiring day, they walked around Camden Town during the morning, learning more about the local culture and, in the afternoon, they had the opportunity to walk the Millennium Bridge and see St.Paul's Cathedral and the Shakespeare's Globe as well as the Tate Modern Museum. After dinner, they observed the London Eye and the Big Ben at night with their lights lit up, taking in the beautiful view.
During the fourth day, in the morning, they saw the Tower Bridge before travelling to Greenwich and, during the afternoon they saw a breathtaking view of London while inside the London Eye. After what felt like a couple of minutes in the London Eye they visited the London Dungeon, an immersive story-driven horror experience that left some excited and some scared to continue the journey inside. After leaving, they visited the famous Leake Street Arches, observing various graffiti.
During what should have been their last day, the students visited the British Museum and the Covent Garden Market. Some students also visited the National Art Gallery, expanding their knowledge on art from the 13th to the 20th century. After lunch, they headed towards the airport to catch their flight and, upon arriving at the check-in, found out that their flight had been cancelled. After tiring hours of waiting they discovered that they would have to spend the night at the Gatwick Airport until their flight in the afternoon of the following day. The night was unforgiving as the students and teachers slept on the cold floor of the airport, barely having any news about their situation.
Overall, even though they had that problem at the airport and walked a lot during the day, this was an enriching and fun experience, where the students had the opportunity to learn more about a different culture and country as well as practice their English skills and make new friends through an experience that a textbook could never provide. It was a remarkable experience that they will always remember and cherish.
Tatiana Borges 12.º A

| Ano de Escolaridade | Horário |
|---|---|
| 12.º ano | 14:30 |
| 11.º ano | 15:30 |
| 10.º ano | 16:30 |

Quando fui selecionada para a International Session Fusion do EYP Sérvia, sabia que iria encontrar debates exigentes e dias intensos de trabalho. O que não previa, e que nenhuma preparação teórica consegue antecipar, era a dimensão do impacto que esta experiência teria na minha forma de pensar, de comunicar e de ver o mundo.
Integrar esta sessão internacional significou mergulhar de cabeça numa grande diversidade cultural. Em poucos dias, criei amizades e ligações com jovens de mais de 30 países diferentes. Perceber que, apesar das origens e realidades tão distintas, partilhamos as mesmas preocupações e ambições para o futuro da Europa foi, sem dúvida, um dos momentos mais marcantes de todo o projeto.
A par do trabalho nas sessões, a própria Sérvia revelou-se uma surpresa fascinante. Conhecer a energia e o contraste de cidades tão marcantes como Niš e Novi Sad permitiu-me conhecer um lado genuíno da Europa, fora dos roteiros turísticos habituais, o que me proporcionou uma bagagem cultural que guardarei para sempre.

No âmbito do programa Erasmus+, participámos numa semana de formação em Sevilha (Espanha), na ação “Learn to Teach Any Subject with Drama”, uma experiência enriquecedora que superou as expectativas.
Ao longo do curso, explorámos metodologias inovadoras que evidenciaram o potencial da dramatização como ferramenta pedagógica. Esta abordagem promove aprendizagens significativas, desenvolve competências sociais e emocionais e torna o ensino mais criativo, participativo e inclusivo. As dinâmicas foram inspiradoras e facilmente adaptáveis a diferentes contextos educativos.
Um dos momentos mais marcantes foi a interação com participantes de vários países. A partilha de experiências e perspetivas culturais enriqueceu a formação e reforçou o espírito do Erasmus+: aprender em conjunto, valorizar a diversidade e construir pontes entre escolas e culturas.
formação decorreu em Sevilha, cidade vibrante e rica em património, história e arte. O seu ambiente único proporcionou o cenário ideal para uma semana de aprendizagem, descoberta e crescimento pessoal e profissional.
Regressamos com novas ideias, ferramentas e vontade para partilhar esta experiência e integrar práticas motivadoras que promovam aprendizagens mais significativas na nossa comunidade educativa.
Joana Ornelas & Ana Xará

Entre os dias 20 e 25 de julho, em Split, Croácia, decorreu o curso Erasmus+ "We All Are Special – Inclusion and Support for Students with Special Needs In and Out of the Classroom", uma experiência formativa enriquecedora dedicada à promoção da educação inclusiva e ao apoio a alunos com necessidades específicas.
Ao longo da semana, as docentes Cristina Lima e Márcia Azevedo, tiveram a oportunidade de aprofundar conhecimentos sobre estratégias pedagógicas inclusivas, conhecer metodologias, partilhar boas práticas e refletir sobre formas de criar ambientes de aprendizagem mais equitativos, acolhedores e adaptados à diversidade dos alunos.