Os nossos alunos do Curso Profissional Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos na equipa de produção ( parceria com Instituto Português da Juventude - região Centro) e a aluna Mariana Loureiro ( Curso Profissional Técnico Programador de Informática) no papel de entrevistadora.
(Clicar na imagem para aceder à galeria de fotografias)
O Agrupamento de Escolas Ferreira de Escolas esteve muito bem representado no desfile de Carnaval promovido pelo Município. O extraordinário empenho e a inexcedível dedicação de professores, assistentes operacionais, pais e encarregados de educação e crianças/ alunos ficaram espetacularmente espelhados no desfile no qual participaram todos os estabelecimentos de ensino do pré-escolar e do 1.º ciclo do Agrupamento. A imaginação, a criatividade, a beleza das fantasias e, acima de tudo, a alegria dos participantes são o melhor testemunho do modo como a comunidade educativa do pré-escolar e do 1.º ciclo trabalha em prol da qualidade e do bem-estar dos alunos, indo muito para além das aprendizagens curriculares. Parabéns a todos pelo excelente trabalho!
Obrigada a todos os que tornaram a participação do Agrupamento tão notável e tão sinceramente emocionante!
No passado dia 29 de janeiro, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, os alunos das turmas do 12º A, B, D, E e F, acompanhados de vários docentes, tiveram a oportunidade de assistir à conferência com o título ”A CAVERNA DIGITAL – Uma alegoria para o tempo das redes sociais”, dinamizada pelo Prof. Costa Gomes. Ao longo de 90 minutos, inspirado na Alegoria da Caverna, de Platão, o Professor Carlos Costa Gomes fez uma análise crítica do impacto das redes sociais e dos ambientes digitais na construção contemporânea da perceção da realidade, da verdade e da liberdade humana. Partindo da analogia entre as sombras da caverna platónica e os conteúdos mediáticos filtrados por algoritmos, que moldam crenças, comportamentos e identidades no espaço digital, estabeleceu uma relação entre a filosofia e ética da Antiguidade e os desafios atuais do mundo digital, levando-nos a refletir acerca da importância de usarmos as redes sociais de forma consciente e assente em valores morais respeitadores da dignidade da pessoa humana, da autonomia moral e da responsabilidade informacional, evitando os seus efeitos negativos a nível da nossa saúde mental. No final, a maioria dos alunos avaliou globalmente a conferência como muito interessante para o seu desenvolvimento pessoal e muito importante para a aquisição e consolidação de novas aprendizagens.
É com grande entusiasmo que anunciamos o nascimento do "Crónicas da Eternidade", um jornal online inovador que surge no coração das disciplinas de História A e B (11.º e 12.º anos) e como projeto interdisciplinar da turma 11.º C para este ano letivo de 2025/26. A ideia de criar um jornal online foi desenvolvê-lo de raiz, no âmbito das disciplinas de História A e B (ensino secundário), dando corpo a um projeto em que a imprensa é utilizada como recurso pedagógico no ensino da História, e para o qual convidamos toda a comunidade – alunos, professores, funcionários – a contribuir e a registar as suas visões. Quer se trate de uma análise histórica profunda, de um relato da vida escolar ou de um olhar crítico sobre as dinâmicas sociais, cada texto é um fragmento que se soma à grande malha do tempo. Ao escrever, garantimos que as nossas vivências e o nosso legado não sejam esquecidos, lutando contra o esquecimento e a indiferença. Este será apenas o começo de um projeto que se pretende integrador, valorizando a imprensa nas suas mais diversas vertentes, mas sempre assente no pilar de que a imprensa é, de facto, um valioso recurso pedagógico no ensino da História e na sensibilização, por parte dos alunos, dos desafios que o Mundo Atual atravessa. Jornalismo de Vanguarda no Ensino da História Este projeto foi edificado de raiz com uma visão profissionalizante e vanguardista. Ao integrar a plataforma PÚBLICO na Escola, o "Crónicas da Eternidade" eleva a imprensa a um recurso pedagógico de excelência, permitindo aos alunos trabalhar as competências de investigação e escrita num ambiente jornalístico real e rigoroso. Um Espaço de Todos e para Todos Embora tenha a sua génese na História, este é um jornal integrador e aberto a todas as áreas disciplinares. Queremos que seja um espaço de diálogo polimórfico onde toda a comunidade educativa — alunos, professores e funcionários — possa registar as suas visões. O teu contributo é essencial. Estamos à procura de: Análises históricas fundamentadas; Reportagens e relatos da vida escolar; Artigos de opinião e olhar crítico sobre os desafios do Mundo Atual.
"Escrever é garantir que as nossas vivências e o nosso legado não sejam esquecidos, lutando ativamente contra a indiferença."
Construir o Futuro através da Escrita Cada edição será um fragmento somado à "grande malha do tempo". O "Crónicas da Eternidade" pretende sensibilizar os alunos para a complexidade do mundo contemporâneo, reforçando o pilar de que a partilha de conhecimento e a cidadania ativa são as melhores ferramentas para construir o futuro.
Este é um projeto dinâmico, construído pelos alunos e para a comunidade, ao longo de todo o ano letivo.
A sala 2 do Jardim de Infância de Outeiro, titulada pela educadora Sónia, está a desenvolver a ação de solidariedade “Gaspar – o robô dos corações quentinhos”, uma campanha de doação de brinquedos a crianças necessitadas, que decorre até ao final de maio de 2026. Este projeto envolve diretamente as crianças, as famílias e os profissionais da comunidade educativa, promovendo, desde cedo, valores fundamentais como a partilha, a empatia, a entreajuda e a responsabilidade social. Através do Gaspar, um robô criado pelas próprias crianças, os mais pequenos aprendem que gestos simples podem fazer a diferença na vida de outras crianças. Com o objetivo de alargar o impacto da iniciativa, a campanha está aberta à participação de toda a comunidade, incluindo empresas, instituições e cidadãos em geral que desejem associar-se a esta causa solidária. Podem ser doados brinquedos novos ou usados em bom estado, que serão posteriormente entregues a crianças em situação de maior vulnerabilidade. A ação “Gaspar – o robô dos corações quentinhos” reforça o compromisso do JI do Outeiro com a educação para a cidadania e a solidariedade, incentivando a união de esforços para levar alegria, conforto e esperança a quem mais precisa.
Os alunos da educação pré-escolar e do 1.º ciclo do Outeiro viveram, no Mar Shopping, uma tarde verdadeiramente mágica com o espetáculo «A Pequena Sereia no gelo». A iniciativa foi proporcionada pela Associação de Pais, em articulação com as educadoras e professoras da Escola, numa parceria que voltou a demonstrar a importância da ligação entre famílias e comunidade educativa. Esta atividade teve como principal objetivo oferecer aos alunos o contacto com diferentes formas de expressão artística, promovendo o gosto pelas artes performativas e reforçando valores de cidadania que fazem parte da formação integral das crianças. O espetáculo revelou-se grandioso, empolgante e altamente interativo. As personagens deslizaram pelo gelo com coreografias envolventes e, em vários momentos, aproximaram-se do público, criando momentos de grande entusiasmo entre os mais pequenos, que vibraram com a magia da história e a presença das figuras icónicas da «Pequena Sereia». A experiência ficará certamente na memória de todos, reafirmando a importância de proporcionar vivências culturais enriquecedoras que contribuem para o crescimento e desenvolvimento integral dos alunos.
No passado dia 17 de dezembro, a Associação de Pais de Ossela levou aos meninos do Jardim de Infância de Vermoim uma peça de teatro representada na sua escolinha, como presente de Natal. Foi um momento intenso e de felicidade que os meninos adoraram e agradecem. Bem hajam pela iniciativa.
A EB/JI do Outeiro promoveu a atividade «Feirinha de Natal», uma iniciativa que envolveu alunos, docentes e toda a comunidade educativa num ambiente de partilha, criatividade e convívio. Esta atividade foi antecedida por várias semanas de preparação, durante as quais os alunos desenvolveram trabalhos no âmbito das Artes Visuais, demonstrando empenho, imaginação e sentido estético. Paralelamente, foi elaborado o cartaz da Feirinha, com a identificação dos produtos a vender e o respetivo preçário, bem como foi preparado o espaço onde o evento decorreu. O local foi cuidadosamente decorado e incluiu um espaço especial para o registo fotográfico, permitindo que cada turma tivesse a sua fotografia de grupo, criando memórias que perdurarão no tempo. Todas as turmas passaram pelo espaço, tendo oportunidade de adquirir os produtos disponíveis e de desfrutar do ambiente criado. A atividade esteve igualmente aberta a toda a comunidade educativa. A Feirinha de Natal contou, ainda, com a presença da Diretora do Agrupamento, Elisabete Tavares, da Subdiretora, Sandra Costa, e das Adjuntas da Diretora, Sandra Andrade e Vera Pinho, que nos honraram com a sua visita. O principal objetivo desta iniciativa foi abrir a escola à comunidade, promovendo a partilha de sabores e cheiros e fortalecendo laços, num momento de convívio que contribuiu para a criação de memórias significativas para todos os participantes. Também se associaram a esta iniciativa elementos da Associação de Pais, a quem muito agradecemos a disponibilidade demonstrada e a proximidade à Escola, que em muito contribui para o fortalecimento da relação entre toda a comunidade educativa.
ALUNOS 
SIGA 
Prémio Literatura 
Facebook 
Youtube 