|Provas e Exames 2025 - 2026

ANO LETIVO 2025/2026


 

Crónica de uma Viagem: Entre a História, o Palco e... as Osgas!

cronica

Nos passados dias 24 e 25 de março, as nossas turmas trocaram as secretárias pela estrada numa visita de estudo interdisciplinar que nos levou de Peniche a Lisboa. Foram dois dias intensos, onde a História saltou dos manuais para a vida real (e alguns insetos saltaram para cima de nós).

Dia 1: Da Resistência ao Palco
A aventura começou cedo — muito cedo. Às 6h00 da manhã, três autocarros partiam rumo a Peniche. O destino? O Museu da Resistência e da Liberdade. No Forte de Peniche, mergulhámos na memória sombria do regime de Salazar e honrámos as vítimas da ditadura. Foi um momento de silêncio e reflexão necessários antes de seguirmos viagem.
À tarde, o cenário mudou para Mafra. Assistimos à representação teatral de “Memorial do Convento”. Ver a obra de Saramago ganhar vida ajudou a visualizar a construção monumental daquele palácio, entre o suor dos operários e os sonhos de Blimunda e Baltasar.
A noite foi passada no Camping de Monsanto. Digamos que o "são convívio" foi garantido, embora alguns alunos tenham descoberto que não são propriamente fãs da fauna local. Insetos e osgas tentaram fazer-nos companhia nos bungalows, provocando alguns gritos dignos de um filme de terror (Help! Help!), mas nada que impedisse o merecido descanso!

Dia 2: Dividir para Conquistar Lisboa
O dia 25 começou com um pequeno-almoço revigorante e a descida à capital. Aqui, as rotas separaram-se:

• Turmas A, B e C: no Museu dos Coches, um peddy paper pôs à prova a atenção de todos. Entre carruagens douradas, coches e berlindas, aprenderam que viajar antigamente era bem mais "estiloso" (embora sem Wi-Fi). Seguiu-se uma passagem solene pelo Memorial aos Combatentes do Ultramar, pela capela de D. Nuno Álvares Pereira e pelos icónicos Torre de Belém e Padrão dos Descobrimentos.
• Turma D: Investigou a economia no Museu do Dinheiro.
• Turma E: Explorou o design e a moda no MUDE.
• Turma F: Perdeu-se (metaforicamente, esperamos!) nos encantos da Baixa e do Chiado.


A tarde foi marcada pela visita ao Mosteiro dos Jerónimos, onde admirámos o estilo manuelino e visitámos os túmulos de gigantes como Alexandre Herculano, Camões, Vasco da Gama e Fernando Pessoa. O almoço foi ao estilo "Fórmula 1" — rápido para aproveitar cada segundo —, permitindo ainda um passeio pelo Centro Cultural de Belém, Jardim do Império e zona envolvente.


O Regresso à Realidade
Às 17h30, iniciámos o regresso a Oliveira de Azeméis. Foi o tempo ideal para pôr o sono em dia no autocarro, porque a realidade não perdoa: no dia seguinte, às 8h25, a Ferreira de Castro já nos esperava para as aulas.
Foi uma viagem inesquecível, onde reforçámos laços, aprendemos fora da caixa e provámos que sobrevivemos a qualquer osga ou aranha que se atravesse no nosso caminho!



Orçamento Participativo das Escolas | 2026

 
   

 

projetorenascer

No passado dia 5 de dezembro, a Escola Básica e Secundária Ferreira de Castro teve o privilégio de receber a visita do Rotary Club de Oliveira de Azeméis, da Junta de Freguesia de Ossela, José Santos. O encontro visou estabelecer uma parceria entre estas três entidades, com o objetivo de promover ações de sensibilização e preservação ambiental na região.

Na presença do Governador do Distrito Rotary 1970 - Portugal, António Simões Pinto, a presidente do Rotary Club de Oliveira de Azeméis, Anabela Gama,  o presidente da Junta de Freguesia de Ossela, José Santos e a  diretora do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro, professora Ilda Ferreira,  assinaram um protocolo de parceria no âmbito do  Projeto "Renascer Azeméis - educar e reflorestar", promovido pelo Rotary Club de Oliveira de Azeméis.

O projeto tem uma vertente pedagógica que visa explicitar  a importância da preservação das florestas e o impacto das alterações climáticas e, também, potenciar iniciativas de plantação de novas árvores.

A intervenção do Agrupamento será enquadrada no projeto Eco Escolas - Educação Ambiental e na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento no tema de voluntariado. 
Também marcaram presença alunos do 10º ano, das turmas E e F, que assistiram à apresentação do projeto Renascer Azeméis – Educar e Reflorestar, que será a base dos respetivos projetos interdisciplinares sobre as diferentes áreas do voluntariado, incluindo a contribuição para um ambiente mais sustentável. Esta iniciativa tem um caráter exclusivamente ambientalista e visa a recuperação das áreas afetadas pelos incêndios de setembro, além de trabalhar na prevenção de novos incêndios nas zonas rurais do concelho. A parceria entre a Rotary Club, a Junta de Freguesia de Ossela e o Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro é fundamental para o sucesso deste projeto, que também inclui a sensibilização da comunidade estudantil para a importância da prevenção dos incêndios. Durante a cerimónia, a Rotary Club de Oliveira de Azeméis entregou um donativo no valor de 500 euros a cada uma das corporações de bombeiros de Oliveira de Azeméis e Fajões. O montante foi angariado numa recente atividade promovida pela Rotary, como parte do seu compromisso com a comunidade e com a causa da segurança contra incêndios.

Este momento reforça a importância da colaboração entre instituições locais, escolas e a comunidade, na construção de soluções sustentáveis e na proteção do meio ambiente. O projeto Renascer Azeméis mostra o compromisso da Rotary Club de Oliveira de Azeméis, da Junta de Freguesia de Ossela e da Escola Ferreira de Castro com a recuperação e prevenção ambiental, destacando-se como um exemplo de cidadania e responsabilidade. A escola, ao integrar esta parceria, desempenha um papel ativo na sensibilização das novas gerações para a proteção do território e a prevenção de incêndios.

Estamos preparados e motivados para «semear» a esperança, fazendo «Renascer Azeméis».

Este texto tem por base a notícia escrita por Diana Gomes e Francisca Bastos (em representação do 10.º E)

Este protocolo terá um impacto regional significativo, tendo sido noticiado através de reportagens dos media regionais e nacionais as quais partilhamos a seguir: 

parcerias