Feirinha do Outono da EB/JI Lações foi um verdadeiro sucesso!

feiraoutono

No dia 22 de outubro, a EB/JI de Lações encheu-se de cores, aromas e alegria com a realização da Feirinha de Outono. O evento contou com a presença da direção do agrupamento, de muitos pais, alunos, familiares e comunidade educativa que se juntaram para celebrar esta época do ano de forma especial.
As bancas estavam repletas de produtos típicos do outono, desde frutos secos, legumes, fruta da época, compotas caseiras, bolos, biscoitos, a trabalhos manuais feitos pelos alunos. A boa disposição foi constante e o espírito de comunidade esteve bem presente ao longo de todo o dia.
Graças ao empenho de toda a comunidade educativa, à colaboração dos pais, associação de pais e à dedicação dos professores e assistentes, a feirinha foi um verdadeiro sucesso. Estes momentos são a prova de que, quando todos colaboram, a escola torna-se um espaço ainda mais vivo, participativo e acolhedor.
A escola agradece a presença e o apoio de todos e já promete novas iniciativas para continuar a fortalecer os laços entre a escola e as famílias.



Projetos eTwinning distinguidos com Selo Nacional de Qualidade

projetos com selo de qualidade nacional Carla Terra

 

Ao longo do ano letivo 2024/2025, professores do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro, da Educação Pré-Escolar ao Ensino Secundário, estiveram envolvidos em Projetos eTwinning com escolas parceiras de diferentes países da Europa.
Estes projetos eTwinning, que visam promover a colaboração e inovação educativa europeia, foram distinguidos com o Selo de Qualidade Nacional. 

Na Educação Pré-Escolar - “Spring Through Children’s Eyes” (A Primavera aos olhos das crianças) - Educadoras Joana Ornelas e Susana Pinto.

No 1.º ciclo - “Together we celebrate: a collaborative adventure across Europe” (Juntos celebramos: uma aventura colaborativa pela Europa) - Educadora Sónia Frias, Professores Armindo Oliveira, Márcia Tavares, Anabela Pires, Anabela Almeida, Cláudia Lopes e Sílvia Mugeiro da EB de Outeiro.

“Old, but gold games” (Jogos antigos, mas de ouro) - Joana Pereira da EB de Lações.
Inglês - 1.º ciclo - “Spring/Easter Pictionary” (Dicionário de imagens da Primavera/Páscoa) - Professora Sandra Andrade.

No 2.º ciclo - “ICT: Imagine Coming Together” e “TransMission” - Liliana Amaral.

No Ensino Secundário - “Addition isn’t fiction” (Adição não é ficção) - Alexandra Esteves, Isabel Moutinho e Mário Matos.

Os projetos implementados na Educação Pré-Escolar e 1.º ciclo tiveram o apoio dos mentores eTwinning do Agrupamento, Mário Matos e Carla Terra, que se orgulham do trabalho desenvolvido por todos os professores envolvidos. Além deste apoio, os mentores já realizaram um workshop sobre o eTwinning com vista a motivar outros professores para desenvolverem projetos eTwinning. Realça-se a importância destes projetos no desenvolvimento de competências-chave essenciais para os alunos do século XXI, em linha com o Quadro Europeu de Competências.

Mais detalhes sobre estes projetos premiados podem ser consultados [AQUI]

ErasmusDays 2025

muraldigitalerasmus


 

 parlamentojovens2025

 

Nos dias 12 e 13 de maio, realizou-se a Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens - ensino básico, na Assembleia da República, onde participaram os alunos eleitos pelos respetivos círculos eleitorais, de Portugal Continental, das Regiões Autónomas dos Açores e da Madeira, da Europa e Fora da Europa, num total 132 deputados e 64 jornalistas, em representação de 66 escolas.
O Agrupamento Ferreira de Castro esteve representado pelos alunos Tomás Borges - 9º A (Deputado e Porta-voz do Círculo de Aveiro), Valerie Sgro - 9º C (Deputada) e Lourenço Cunha - 9º A (Jornalista).


Durante a manhã do dia 12, as delegações, alunos e respectivos(as) professores(as) acompanhantes, deslocaram-se para os locais de encontro para apanhar o transporte para a Sessão Nacional, organizado pela Assembleia da República. A chegada à Assembleia da República/Palácio de S. Bento, estava prevista para o período entre as 12h30 e as 13h00.
Após um pequeno atraso na chegada e um almoço rápido e atribulado, deu-se início às reuniões das comissões para debate, na generalidade e na especialidade, dos Projetos de Recomendação aprovados nos diversos círculos eleitorais. Depois do lanche, procedeu-se à redação final do Projeto de Recomendação da Comissão e à seleção de perguntas a colocar na sessão do dia seguinte. O Programa cultural, com a ruidosa mas ritmada atuação do Grupo “Toca a rufar”, na Sala do Senado, encerrou as atividades previstas para o dia.
O segundo dia iniciou-se com a Abertura solene do Plenário, na Sala das Sessões, por José Pedro Aguiar-Branco, Presidente da Assembleia da República, seguindo-se o debate e votação da recomendação final à Assembleia da República.
Findos os trabalhos, cada porta-voz fez o discurso final, destacando a importância do projeto na promoção de competências cívicas nos jovens e dos valores da democracia.


“O Parlamento dos Jovens foi uma experiência enriquecedora e super interessante. É a segunda vez que participo, mas desta vez como porta-voz do distrito de Aveiro. Foi fascinante ver tantos jovens lutar por um futuro melhor do nosso país, a sessão foi organizada, dinâmica e muito divertida.”  | Tomás Borges(9.º A) 


Ter participado no Parlamento dos Jovens e ainda ter chegado à fase Nacional foi uma experiência única em todos os sentidos. Apesar de ser a primeira vez que participo, e como deputada, aprendi a expressar a minha opinião em equipas de trabalho sobre problemáticas nacionais e argumentar os nossos pontos de vista. Aproveitei cada momento e obviamente aprendi muito, seja em termos escolares, por viver a realidade do mundo da política, como em termos pessoais. Ajudou-nos a melhorar o nosso espírito crítico, a nossa capacidade de argumentação e compromisso, sem esquecer que vivemos momentos inesquecíveis com pessoas que levaremos para toda a vida. O Parlamento dos Jovens é uma atividade que decerto temos que viver pelo menos uma vez no nosso percurso como alunos.”     |Valerie Sgro (9.º C) 

Gostei imenso de participar no Parlamento dos Jovens como jornalista. Poder acompanhar os trabalhos que foram feitos, entrevistar tantos jovens não só do nosso país mas também de outros países e continentes, fazer novas amizades e poder passar dois dias na Assembleia da República é uma experiência que fica marcada para sempre. Esta experiência além de ser divertida, ajudou-me a melhorar a minha responsabilidade e comunicação e fez-me sentir mais confiante, tanto na escola como fora dela. Espero para o ano poder voltar a fazer parte do Parlamento!”       |Lourenço Cunha (9.º A)

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