Visita de estudo interdisciplinar 10.º C, D, E e F: Casa da Música e Serralves

design

No passado dia 22 de abril, os alunos das turmas do 10.º C, D, E e F realizaram uma visita de estudo à cidade do Porto, tendo a oportunidade de percorrer alguns dos seus espaços mais emblemáticos, num itinerário cuidadosamente preparado com objetivos pedagógicos e culturais. A jornada revelou-se uma experiência enriquecedora e memorável para todos os participantes.
A primeira paragem foi o Mercado do Bom Sucesso, um espaço que conjuga a tradição com o dinamismo contemporâneo. Os alunos tiveram a oportunidade de percorrer os corredores deste mercado renovado, observando a diversidade de produtos e o ambiente cosmopolita que lhe confere identidade própria.
Seguiu-se a visita à Casa da Música, ícone arquitetónico e cultural da cidade do Porto. A visita guiada permitiu um olhar atento sobre os bastidores desta emblemática casa de concertos, reconhecida internacionalmente pela sua programação e pela sua ousada estrutura arquitetónica. Os alunos foram convidados a refletir sobre a música e a arquitetura como expressões artísticas fundamentais na construção de identidade cultural.
O almoço decorreu no Shopping do Bom Sucesso, proporcionando um momento de pausa, convívio e descontração. Entre conversas animadas e boa disposição, este momento traduziu-se também num espaço de partilha e reforço dos laços entre colegas.
Durante a tarde, a visita prosseguiu para a Fundação de Serralves, com um percurso que incluiu o Museu de Arte Contemporânea e os seus vastos jardins. No Museu, os alunos foram desafiados a entrar em contacto com diferentes linguagens artísticas e a refletir criticamente sobre o papel da arte contemporânea na sociedade atual. Cada sala constituiu uma nova perspetiva, cada obra, uma interpelação ao olhar e ao pensamento.
A visita estendeu-se aos Jardins de Serralves, onde a harmonia entre arte e natureza proporcionou uma experiência de contemplação e descoberta. Os alunos exploraram espaços singulares como a Casa Cor-de-Rosa, a zona da quinta, o jardim das ervas aromáticas e o pequeno labirinto, entre outras particularidades que enriquecem aquele espaço único. Ao longo do percurso, houve sempre lugar para o convívio, a curiosidade e a aprendizagem.
Este dia foi vivido com grande entusiasmo e interesse por todos os participantes. As atividades propostas contribuíram para o enriquecimento cultural e pessoal dos alunos, promovendo, simultaneamente, o desenvolvimento do espírito crítico, da sensibilidade estética e da cultura. Trata-se, sem dúvida, de uma experiência significativa, que permanecerá na memória de todos como um exemplo de boa prática educativa fora da sala de aula.

Os alunos das turmas do 10º E e do 10ºD

Alunos da “Ferreira” em visita interdisciplinar ao Geopark Terras de Cavaleiros, Vila Real e Amarante

bio


No dia 29 de abril, logo pela manhã, os alunos dos 11 A, B e C da Escola Secundária Ferreira de Castro, acompanhados dos seus professores Alexandra Esteves, Ana Dionísio, Ângela Costa, Manuel Alberto, Paulo Gião e Rosário Martins partiram rumo à exploração do Geopark Terras de Cavaleiros que abrange toda a área do concelho de Macedo de Cavaleiros, num total de cerca de 700 km2 em pleno coração do Nordeste Transmontano.
Durante o período da manhã o grupo reuniu no Centro de Informação do Geopark Terras de Cavaleiros para melhor conhecer os 540 milhões de anos que se contam no GTC, e que começam com o desmembramento de um supercontinente e a abertura de um oceano, Rheic. Toda esta história da Terra é testemunhada nos 42 geossítios do Geopark.

Ler mais...

Dia da Europa

Europe Day Post

Agrupamento

 educacaofinanceira

Durante duas semanas, de 07 a 18 de outubro de 2024, a professora de Economia, Susana Gomes, interveio em todas as turmas do 5.º ano, para expor, discutir e levar os alunos a refletir acerca de conceitos básicos de “Literacia Financeira”.


Os alunos demostraram muita atenção, curiosidade e participação ativa na realização das tarefas propostas. Colocaram questões pertinentes, viram esclarecidas as suas dúvidas, expuseram e debateram casos práticos da sua rotina diária.


Estes alunos procederam à votação da designação que consideram que melhor representará este projeto de Educação Financeira e levaram para trabalho de casa um desafio para desenvolverem com a respetiva família, com vista à transposição dos conceitos financeiros simples com os quais se familiarizaram para o seio familiar e propondo aos diferentes elementos do agregado familiar estratégias de poupança para este Natal.


Os alunos mostraram bastante recetividade pelas dinâmicas implementadas e mostraram já muita vontade de assistir à próxima intervenção!
Autora: A professora, Susana Gomes

Entrar na área reservada

Matrículas 2025/2026

Procedimento concursal para diretor

Exames Nacionais 2025

Calendário Escolar | 2024_2025

Internet Segura

 
 
 
 

projetos25