Greve | 17 de abril de 2026

Por motivo de greve, hoje, dia 17 de abril, a Escola Básica e Secundária Ferreira de Castro encontra-se sem atividades letivas por não existirem condições mínimas de supervisão e apoio aos alunos.

Dado que não carecem da presença de pessoal não docente, as saídas previstas para a manhã do dia 17 (7.º ano e 12.º A, B e C) realizar-se-ão, mesmo que haja suspensão de atividades letivas.

 Os alunos do 7.º ano devem aguardar que os seu diretor de turma os venha acolher junto ao portão.

Os alunos do 12.º ano devem aguardar junto ao portão.

Os alunos inscritos no ATL poderão entrar na escola às 14:25, ficando sob supervisão das monitoras do ATL. 

Se algum aluno necessitar de telefonar, deve manter-se junto ao Portão da entrada.

A Diretora


 

Mostra | Prosseguimento de Estudos Ensino Secundário & Ensino Superior

cartaz2526 final


 

|Provas e Exames 2025 - 2026

ANO LETIVO 2025/2026


 

etw2

O Projeto eTwinning "Spring Through Children's Eyes" implementado pelas Educadoras Joana Ornelas e Susana Pinto, do JI de Lações está em fase de conclusão.
Além das novidades enviadas anteriormente, foram construídos cartões de Páscoa que foram trocados entre o grupo de professores envolvidos (Roménia, Lituânia, Turquia, Grécia, Espanha, Ucrânia e Chipre).
Foi com enorme admiração e entusiasmo que as nossas crianças receberam cartões de todos estes países. Além disso, tiveram oportunidade de explorar a localização destes países no Mapa Mundo e partilharem vivências diferentes dos alunos destes países.

Neste momento estamos a ensaiar uma canção para o dia do "Meet". Neste dia iremos realizar uma videoconferência onde os alunos se poderão conhecer e partilhar alguns dos trabalhos que têm vindo a desenvolver no âmbito deste projeto.

Construímos, ainda, a Árvore da Amizade criada no ConceptBoard com mandalas realizadas pelas nossas crianças.
Trabalhar no projeto eTwinning tem sido uma experiência muito enriquecedora e que aumenta a motivação e o envolvimento dos alunos no processo de aprendizagem, tornando-o mais dinâmico e interessante. Para nós, educadoras de infância, participar neste projeto tem contribuído para o desenvolvimento profissional contínuo e facilitado a atualização das nossas práticas pedagógicas, explorando novas metodologias e partilha de conhecimentos e experiências com colegas de toda a Europa.

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