Projeto interdisciplinar do AE Ferreira de Castro apresentado na Universidade de Aveiro como boa prática de uso do Digital
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Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro
UMA ESCOLA PARA O MUNDO
ANO LETIVO 2025/2026
𝗣𝗿𝗼𝘃𝗮𝘀-𝗘𝗻𝘀𝗮𝗶𝗼 𝟮𝟬𝟮𝟲 – 𝟰.º, 𝟲.º 𝗲 𝟵.º 𝗮𝗻𝗼𝘀
𝗜𝗺𝗽𝗼𝗿𝘁𝗮𝗻𝘁𝗲 – 𝗣𝗹𝗮𝘁𝗮𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮 𝗗𝗶𝗴𝗶𝘁𝗮𝗹
As provas serão realizadas em formato digital, através da plataforma EduQA.
𝗜𝗺𝗽𝗼𝗿𝘁𝗮𝗻𝘁𝗲 – Os alunos deverão trazer
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Dia |
Prova |
Ano |
HORA |
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14/04/2026 |
Inglês (65) |
6.º |
9:10-9:55 |
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15/04/2026 |
Português (41), PLNM (43) (46), PL2 (44) |
4.º |
9:30-1015 |
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16/04/2026 |
Português (61), PLNM (63) (64), PL2 (62) |
6.º |
9:10-9:55 |
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17/04/2026 |
Matemática (42) |
4.º |
9:30-1015 |
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20/04/2026 |
Matemática (68) |
6.º |
9:10-9:55 |
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21/04/2026 |
Português (91), PLNM (93), PLNM (94), PL2 (95) |
9.º |
10:00- 10:45 |
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23/04/2026 |
Matemática (92) |
9.º |
10:00- 10:45 |
GUIA PROVA ENSAIO [AQUI]

Despacho Normativo n.º 3/2026 - Aprova o Regulamento das Provas de Avaliação Externa e das Provas de Equivalência à Frequência dos Ensinos Básico e Secundário para os anos letivos de 2025/2026 a 2027-2028 e revoga o Despacho Normativo nº 2-A/2025, de 3 de março. [AQUI]
Norma 01/JNE/2026 - Instruções para a Inscrição nas Provas e Exames do Ensino Básico e do Ensino Secundário. [AQUI]

Nos passados dias 24 e 25 de março, as nossas turmas trocaram as secretárias pela estrada numa visita de estudo interdisciplinar que nos levou de Peniche a Lisboa. Foram dois dias intensos, onde a História saltou dos manuais para a vida real (e alguns insetos saltaram para cima de nós).
Dia 1: Da Resistência ao Palco
A aventura começou cedo — muito cedo. Às 6h00 da manhã, três autocarros partiam rumo a Peniche. O destino? O Museu da Resistência e da Liberdade. No Forte de Peniche, mergulhámos na memória sombria do regime de Salazar e honrámos as vítimas da ditadura. Foi um momento de silêncio e reflexão necessários antes de seguirmos viagem.
À tarde, o cenário mudou para Mafra. Assistimos à representação teatral de “Memorial do Convento”. Ver a obra de Saramago ganhar vida ajudou a visualizar a construção monumental daquele palácio, entre o suor dos operários e os sonhos de Blimunda e Baltasar.
A noite foi passada no Camping de Monsanto. Digamos que o "são convívio" foi garantido, embora alguns alunos tenham descoberto que não são propriamente fãs da fauna local. Insetos e osgas tentaram fazer-nos companhia nos bungalows, provocando alguns gritos dignos de um filme de terror (Help! Help!), mas nada que impedisse o merecido descanso!
Dia 2: Dividir para Conquistar Lisboa
O dia 25 começou com um pequeno-almoço revigorante e a descida à capital. Aqui, as rotas separaram-se:
• Turmas A, B e C: no Museu dos Coches, um peddy paper pôs à prova a atenção de todos. Entre carruagens douradas, coches e berlindas, aprenderam que viajar antigamente era bem mais "estiloso" (embora sem Wi-Fi). Seguiu-se uma passagem solene pelo Memorial aos Combatentes do Ultramar, pela capela de D. Nuno Álvares Pereira e pelos icónicos Torre de Belém e Padrão dos Descobrimentos.
• Turma D: Investigou a economia no Museu do Dinheiro.
• Turma E: Explorou o design e a moda no MUDE.
• Turma F: Perdeu-se (metaforicamente, esperamos!) nos encantos da Baixa e do Chiado.
A tarde foi marcada pela visita ao Mosteiro dos Jerónimos, onde admirámos o estilo manuelino e visitámos os túmulos de gigantes como Alexandre Herculano, Camões, Vasco da Gama e Fernando Pessoa. O almoço foi ao estilo "Fórmula 1" — rápido para aproveitar cada segundo —, permitindo ainda um passeio pelo Centro Cultural de Belém, Jardim do Império e zona envolvente.
O Regresso à Realidade
Às 17h30, iniciámos o regresso a Oliveira de Azeméis. Foi o tempo ideal para pôr o sono em dia no autocarro, porque a realidade não perdoa: no dia seguinte, às 8h25, a Ferreira de Castro já nos esperava para as aulas.
Foi uma viagem inesquecível, onde reforçámos laços, aprendemos fora da caixa e provámos que sobrevivemos a qualquer osga ou aranha que se atravesse no nosso caminho!

NESTA EDIÇÃO OS ALUNOS DEVEM APRESENTAR PROPOSTAS QUE RELEVEM PARA INCLUSÃO E BEM-ESTAR, COM AÇÕES ESPECÍFICAS QUE FOMENTEM A INCLUSÃO DE TODOS, MAS SOBRETUDO DOS ALUNOS MAIS VULNERÁVEIS E MAIS AFETADOS PELA PANDEMIA.
SUBMISSÃO DE PROPOSTA DE INTERVENÇÃO OPE - 2026 [AQUI]
MODELO DE RECOLHA DE ASSINATURAS [AQUI]
CLICAR NA IMAGEM PARA ACEDER AO VÍDEO DA APRESENTAÇÃO DA SESSÃO.
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Nomeação de comissão eleitoral [ANUNCIAR BREVEMENTE]
Aqui encontras as respostas às dúvidas mais comuns sobre como podes transformar a tua escola.
É um processo que permite aos alunos do 3.º ciclo e do secundário participarem no planeamento e na gestão de verbas para a melhoria da sua escola. O objetivo é estimular o espírito de cidadania e a participação democrática.
O Ministério da Educação atribui uma verba calculada com base em 1€ por cada aluno (com um montante mínimo de 500€ por escola), para que os alunos decidam o seu destino.
Todos os alunos do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário. As propostas podem ser individuais ou em grupos de até 5 alunos.
Para as edições atuais e do próximo ano, as propostas devem focar-se em Inclusão e Bem-estar. Deves pensar em ações que ajudem todos os colegas a sentirem-se integrados, especialmente aqueles em situações mais vulneráveis ou que sofreram mais com os efeitos da pandemia.
Após a fase de debate das propostas, todos os alunos da escola (independentemente do ciclo) podem votar na sua proposta favorita através de um processo de voto secreto e universal.
Podes aceder a todos os detalhes técnicos e prazos nacionais no site oficial: 🔗 FAQ – Site Oficial OPEscolas
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Grandes! ENORMES!
E poderia estar tudo dito sobre os alunos da nossa Escola que hoje, 9 de fevereiro, correram o Corta Mato de Entre Douro e Vouga, em Vale de Cambra. Debaixo de chuva, vento e com um piso enlameado e escorregadio, TODOS os que se apresentaram à partida vestindo a nossa camisola honraram as gerações que, há décadas, vencem o corta mato escolar e vão mais além, no Corta Mato “regional”, para vencedores das escolas da nossa região.
Estão TODOS de Parabéns!!!!! A tempestade Karlota bem tentou, mas não nos quebrou! E as equipas de juvenis, femininas e masculinas, campeãs regionais, apuraram-se para o corta mato Nacional, a realizar em Setúbal, dias 8 e 9 de março.
MARTINHO PINHO, AFONSO MATOS, RODRIGO SILVA, MARIANA HENRIQUES, BERNARDO GONÇALVES, GUILHERME VIEIRA, FRANCISCO SILVA, JOANA TAVARES, JOANA GOMES, FILIPA ROSA, SORAIA FIGUEIREDO, vão preparando as sapatilhas, pois ganharam lugar no Nacional. Martim Pereira, Infantil A, obteve um brilhante segundo lugar da geral, o que promete muito para o futuro.
Saber mais -> [AQUI]

O Jardim de infância de Vermoim, no âmbito do projeto Eco-Escolas e em conformidade com as preocupações ambientais, optou por mais uma vez alertar a comunidade para a importância da Reciclagem e da Reutilização, construindo os fatos de Carnaval, Heróis do Plasticão, para participar no desfile municipal.

O Jardim de Infância de Vermoim, com a colaboração de toda a comunidade (pais, assistentes operacionais das A.A.A.F. , das salas de atividades e Presidente da Junta de Freguesia de Ossela), requalificou o jardim que existe na parte de trás do estabelecimento de ensino, sendo este um dos objetivos a que se propôs no âmbito do seu projeto Eco-Escolas.
O resultado é bem visível. Obrigada a todos os que colaboraram!