No âmbito do projeto Erasmus + , Ensino Escolar, no passado dia 10 de abril, realizou-se uma ação de formação de curta duração que contou com a presença de docentes do pré--escolar, do 1.º ciclo, do grupo de Educação Especial e das técnicas superiores do serviço de Psicologia e Orientação. 

Tendo como mote o curso estruturado " We Are All Special: Inclusion and Support for Students with Special Needs In and Out of the Classroom",  realizado pelas educadoras Lídia Paiva e Teresa Lontro em Barcelona, os participantes refletiram sobre necessidades educativas especiais, medidas seletivas e adicionais de apoio e suporte à aprendizagem e estratégias de integração de alunos com perfis de aprendizagem mais específico, nomeadamete alunos com diagnóstico de autismo ou PHDA. 

A sessão teve início com a apresentação da professora Sílvia Mugeiro que partilhou com os formandos a sua experiência de trabalho numa unidade estruturada de autismo. De seguida, as educadoras Lídia Paiva e Teresa Lontro replicaram algumas das aprendizagens que realizaram, em Barcelona, no curso "We Are All Special: Inclusion and Support for Students with Special Needs In and Out of the Classroom" , tendo partilhado reflexões e práticas, dificuldades e soluções debatidas ao longo dos seis dias de curso, inteiramente financiado pelo programa Erasmus + .

Foi uma manhã intensa e proveitosa pelo salutar e enriquecedor debate, fundamentado cientificamente pelas psicólogas escolares do Agrupamento, sobre uma temática cada vez mais pertinente nas Escolas, em particular  nas fases iniciais de escolarização. A inclusão, desde a mais tenra idade, passa  por um diagnóstico atempado e pela mobilização de estratégias e recursos adequados para que a criança/aluno consiga realizar aprendizagens.

Mural Digital da atividade Erasmus + em Barcelona [AQUI]

Mais informações sobre o Projeto Erasmus + 2023 [AQUI]

No dia 1 abril realizou-se a visita de estudo do 8°ano a Bragança. Na parte da manhã, a visita foi feita no Centro Ciência Viva, onde se realizaram atividades de realidade virtual imersiva e interatividade digital. As atividades abrangeram as áreas da Física, da Biologia, da Ecologia e da Informática. Também se visitou a Casa da Seda, substância obtida a partir do casulo de uma lagarta, um recurso natural usado no passado como matéria-prima para a confeção de vestuário. Os estudantes conheceram como se trabalha o casulo para obter o fio, o ciclo de vida da espécie e a tecnologia de fiação.

Durante a tarde foi visitado o Museu do Traje, com exposição das indumentárias de cada região e época. De seguida, a visita ao Domus Municipalis, o edificio onde se realizavam as reuniões para a gestão do território, o equivalente à atual Câmara Municipal.

A Visita terminou com a visita ao Museu Militar com o espólio do material usado ao longo dos séculos. Neste museu os estudantes foram confrontados com a realidade atual, em que a história repete-se com a recrusdecência no mundo dos conflitos entre países, levando à reflexão que a paz é o estado fundamental para uma vida plena entre os povos.

Importante referenciar o comportamento adequado e colaborativo dos estudantes e dos  docentes envolvidos para que o dia fosse considerado profícuo (Docentes: Marco Ferreira, Ana Rita, Beatriz , Francisco Silva, Cristina Vila , Sandra Silva , Alexandra Anil , António Miguel Santos, Paulo Martins, Carlos Matos, Ana Costa, Tiago Leandro, Joaquim Graciano , Elisabete Lages, Renato Borrega).

Prof.Marco Ferreira (coordenador da equipa do 8º ano)

No Jardim de Infância de Vermoim, a Semana da Leitura decorreu com a participação das famílias que, com os seus contos, vieram animar uma atividade e lembrar a importância do livro nas nossas vidas e no nosso crescimento.
"Na construção do nosso conhecimento, os livros são tijolos e os professores são os pedreiros."