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Recebemos os Selos Escola Amiga da Criança - 3ª Edição à escolas:

É uma iniciativa conjunta da CONFAP (Confederação Nacional das Associações de Pais), da LeYa e do psicólogo Eduardo Sá, que visa distinguir escolas que concebem e concretizam ideias extraordinárias, contribuindo para um desenvolvimento mais feliz da criança no espaço escolar e essencialmente partilhar essas boas práticas.

 

 

Apresentação de Candidatura à Eleição para a Sessão Escolar

Até 20 de dezembro

Importante:

- Na constituição da lista deve garantir-se a representação mínima de 33.3% de cada um dos sexos e não pode conter mais de dois candidatos do mesmo sexo colocados, consecutivamente, na ordenação.

- A ordem dos candidatos apresentada corresponderá à ordem pela qual serão eleitos à sessão escolar, em função dos resultados da eleição.

- A indicação das medidas e respetiva fundamentação, não deve ultrapassar as 3 páginas.

- As candidaturas devem ser apresentadas em formulário próprio, até dia 20 de dezembro de 2021, em formato digital (enviar para o e-mail: Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar.)

Formulários de Apresentação de Candidatura à Eleição para a Sessão Escolar

- Básico - [AQUI]

- Secundário - [AQUI]

 

 No dia 2 de dezembro a turma B do 11º ano, e uma aluna do 11º E, juntamente com a professora de   Biologia e Geologia, Alexandra Esteves, foi até ao Laboratório Aberto do IPATIMUP com vista à   realização da atividade “Código da Vida: O Criminoso”.

 Citando um dos investigadores e responsáveis pela coordenação deste projeto: “Só é possível fazer   ciência se esta estiver ao alcance daqueles que a querem fazer. Se os mais jovens tiverem a   possibilidade de poder mexer, irão certamente, percorrer caminhos bem mais direcionados.

 À chegada a turma foi recebida numa sala de reuniões, onde foi feita uma introdução teórica sobre   algumas das técnicas utilizadas em biologia molecular, as quais seriam postas em prática durante a   atividade laboratorial.

 De seguida a turma foi dividida, conforme os turnos das aulas de Biologia e Geologia, e passou-se à   atividade prática. Cada aluno aprendeu a manusear uma micropipeta e a sua amostra de DNA foi   cortada com duas enzimas de restrição para a obtenção de fragmentos com um número de pares de   base característico de cada pessoa. Os fragmentos obtidos para cada suspeito foram sujeitos a PCR e   postos a correr numa tina de eletroforese. No final compararam-se os resultados com os do DNA   recolhido no local do crime com vista à descoberta do suspeito provável.

 Como balanço os alunos referiram que “A atividade foi muito enriquecedora e suscitou, ainda mais, o   gosto pelas ciências e pelo trabalho laboratorial”.