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NOTÍCIAS

No âmbito da informação da Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares com a orientação da Direção-Geral de Saúde, define-se o Plano de Limpeza e Higienização em ambiente escolar no contexto de pandemia COVID-19. Consultar Aqui!

Informa-se toda a Comunidade Educativa que o horário da Psicóloga Vânia Guiomar, do Gabinete de Apoio ao Aluno (GAA), a partir do dia 19/05/2020, é das 9.30h às 13.00h, em regime presencial (todos os dias, excepto à quarta-feira) e das 14.00h às 17.30h, através de meio digital e/ou telefónico (teletrabalho).

Para qualquer assunto, poderão ainda contactar a equipa do GAA através de e-mail, telefone (917163680) e/ou plataformas digitais, tal como referido no Plano de Educação à Distância (E@D) do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro.

Uma equipa constituída pelos alunos: Álvaro Xará, Duarte Jorge, Eduardo Oliveira, Guilherme Lemos e Miguel Amorim, que representou a turma do 10.º ano do Curso de Ciências Socioeconómicas venceu, no dia 13 de maio, a Sessão da Feira (I) Limitada Virtual de Coimbra 2019/200 dinamizada pela Júnior Achievement Portugal, com a apresentação do projeto HelpingHand, entre 10 projetos concorrentes.
O projeto desenvolvido pelo 10.º D, no âmbito do DAC – Domínio de Autonomia Curricular, consistiu na criação de uma micro empresa, cujo core business é a produção/desenvolvimento de uma bengala tecnológica inovadora que incorpora dispositivos tecnológicos avançados que vão possibilitar o acionamento de um alerta, através de um botão, em caso de queda. O alerta e as coordenadas GPS do indivíduo que o accionou serão enviados para a pessoa que instalar a aplicação e inserir o código da bengala, que será fornecido na compra da mesma. A bengala possui ainda, um tripé na base, uma pega ergonómica e um LED para iluminar o caminho.
Com o lema: “O seu movimento está limitado? A Helping Hand mantém-no guiado!”, a HelpingHand  tem como meta  zelar pelo bem estar da população, apresentando um produto inteligente que  respeita alguns dos principais Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e a da Agenda 2030 definidos pelas Nações Unidas, tendo como foco principal, o desenvolvimento da Economia Social.
A  miniempresa HelpingHand foi selecionada para participar na I Competição Nacional Virtual da XIII edição do programa, A Empresa. Estarão presentes 25 miniempresas e, desta competição, sairá a miniempresa que passará à Europe Company of the year Competition.
Para mais informações consultar: https://hhhelpinghand2020.wixsite.com/helpinghand
 

♦ Orientações gerais relativas aos direitos e deveres dos alunos e ao seu acompanhamento, no âmbito das atividades letivas presenciais e não presenciais.

♦ Vídeo - Regras de Segurança a adotar nos recintos escolares no sentido de conter a propagação do novo coronavírus

 

Estamos a viver um momento excecional! O nosso comportamento individual responsável é importante para vencermos estes novos desafios.

No âmbito da estratégia de levantamento progressivo das medidas de confinamento, está previsto o regresso às aulas presenciais, no dia 18 de maio, dos alunos do 11.º e 12.º anos .

Com o regresso às aulas a 18 de maio, o sentido de responsabilidade de todos os membros da comunidade educativa terá que ser reforçado, o que requer o respeito de um conjunto de regras de segurança e higiene e uma nova organização pedagógica (horários/turmas) que implicará ajustamento nos horários das turmas e dos professores.

Continua a ser imprescindível o distanciamento social, a etiqueta respiratória, a higienização frequente das mãos e o uso obrigatório de máscara no espaço escolar.

As aulas com atividades letivas presenciais serão as das  disciplinas com oferta de exame nacional no ano de escolaridade frequentado pelos alunos, a saber:

  • 11.º ano | Filosofia, Inglês, Biologia e Geologia, Física e Química A, Geometria Descritiva A, História e Cultura das Artes, Geografia A, Economia A, Espanhol, Matemática Aplicada às Ciências Sociais e História B.
  • 12.º ano | Português, Matemática A, Desenho A, História A.

Nota: os alunos frequentam as disciplinas do seu ano, independentemente de virem a realizar exames nacionais.

No que se refere aos horários/turmas/acesso à escola/circuitos de circulação/medidas de higiene e segurança diárias, entre outras informações, estão previstas as seguintes reuniões:

  • 14 de maio | reunião online da diretora com os diretores de turma (11.º ano e 12.º ano) e professores das disciplinas que funcionarão em regime presencial.
  • 14 ou 15 de maio | Reunião dos Diretores de Turma com os EE e com os Alunos a agendar pelos DT.

Os restantes anos de escolaridade e as disciplinas não mencionadas atrás darão continuidade às atividades letivas à distância, sendo previsível alguns reajustamentos da carga horária das disciplinas.   

Terminamos com a seguinte mensagem:

As escolas, enquanto comunidades educadoras, devem dar o exemplo, não podemos desregular os comportamentos de etiqueta respiratória e distanciamento social.Este regresso representa um a adoção de novos comportamentos e novas preocupações, num espírito de missão e na esperança de um futuro que se irá construir numa nova realidade.

Contamos com a colaboração de todos no cumprimento das regras agora adotadas para juntos venceremos os novos desafios que a sociedade terá que ultrapassar. Juntos seremos sempre mais fortes! 

A diretora

Ilda Ferreira

 

 

 

Conc Est2020A equipa Espirais, formada pelas alunas Ana Correia, Carolina Machado e Joana Parreira, do 12ºA, foi uma das cinco equipas finalistas na categoria A da fase nacional da Competição Europeia de Estatística – ESC2020, obtendo um honroso 4.º lugar. A ESC é uma competição organizada pelo Gabinete de Estatísticas da União Europeia, Eurostat, e alguns Institutos Nacionais de Estatística.

O objetivo central desta iniciativa é promover a literacia estatística junto dos alunos e docentes. As alunas desenvolveram um trabalho que relacionava várias variáveis demográficas, socias e económicas.

O trabalho das alunas foi publicitado no número de março/abril da Revista Eletrónica do INE (páginas 14 e 15).

Parabéns pelo excelente desempenho!!

 

De acordo com o Decreto-Lei n.º 14-G/2020 de 13-04-2020, informam-se os pais e encarregados de educação que decorre entre o dia 04 de maio e 30 de junho de 2020 o período normal de matrículas na Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico, no que respeita aos documentos obrigatórios a entregar no ato da matrícula e às prioridades a que obedece o processo de distribuição dos alunos pelas Escolas, republicamos os seguintes documentos, devidamente alterados, a saber: Informação aos pais e encarregados de educação; Prioridades no preenchimento das vagas existentes em cada Jardim de Infância; Prioridades no preenchimento das vagas existentes em cada Escola de 1.º Ciclo.

• Informação aos Pais e Encarregados de Educação. →
• Listagem das Escolas do 1.º Ciclo e do Pré-Escolar pertencentes ao Agrupamento. →
• Prioridades no preenchimento das vagas existentes em cada Jardim de Infância. →
• Adenda ao Anexo 2| Prioridades no preenchimento das vagas existentes em cada Jardim de Infância → (Act. | 28.04.2020)
• Prioridades no preenchimento das vagas existentes em cada Escola de 1.º Ciclo. →
• Adenda ao Anexo 3 | Prioridades no preenchimento das vagas existentes em cada Escola de 1.º Ciclo → (Act. | 28.04.2020)
• Informação Resumo - Componente de Apoio à Família → (Act. | 14.05.2020)
• Inscrição Acção Social Escolar e dos serviços da CAF → (Act. | 14.05.2020)  Este documento, devidamente preenchido, deve ser enviado após matrícula no Portal das Matrículas para o email da secretaria - Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar..

As matrículas devem ser realizadas em: https://portaldasmatriculas.edu.gov.pt/ 

No âmbito da emergência de saúde pública ocasionada pela doença causada pelo coronavírus SARS - COVID 19 e a consequente suspensão das atividades letivas, as escolas estão a encontrar soluções para que a aprendizagem dos alunos não fique comprometida, organizando-se para lhes proporcionar novas formas de aprender no terceiro período, nomeadamente através do ensino e apoio à distância. Para que tal aconteça, é importante que todos os alunos disponham dos meios informáticos necessários para que esta modalidade de ensino ocorra, sem deixar ninguém para trás.
Nesta situação inesperada, é importante de toda a comunidade educativa para que os meios informáticos (computadores e internet) cheguem a todos os alunos.
Atendendo ao considerável número de alunos sinalizados pelos diretores de turma, sem computador e internet, necessitamos da colaboração de todos, a fim de conseguirmos adquirir equipamentos informáticos para cedermos, a título de empréstimo, mediante a assinatura de termo de responsabilidade, aos alunos mais carenciados.
Solicito assim que nos contactem no sentido de estudarmos formas de conseguirmos equipamentos, nomeadamente usados que se encontrem em bom estado e que não estejam a ser utilizados. 
Qualquer contributo é importante e será uma preciosa ajuda e uma inequívoca valorização da aprendizagem dos alunos do agrupamento de Escolas Ferreira de Castro.
Também aceitamos donativos (em espécie e dinheiro) de instituições, pessoas individuais e parceiros para continuar a atribuir cabazes com alimentos para as famílias mais carenciadas do Agrupamento.
Vamos ajudar quem precisa!
Para a atribuição de donativo, disponibilizamos o número de identificação bancária do AEFC, a saber:
Conta 0558014119930 - EUR - Escola IBAN PT50 0035 0558 00014119930 14 BIC SWIFT CGDIPTPL  
Nome: AGRUPAMENTO ESCOLAS FERREIRA CASTRO 
Nº de identificação Fiscal 600 085 139 
Abraço solidário!
A diretora do AEFC OAZ,
Ilda Maria Gomes Ferreira

O 3.º período começou à distância e assim vai continuar até 26 de junho.
É fundamental manter os alunos intelectualmente ativos e promover a interação regular com os professores e com colegas da turma.
Em teletrabalho, os professores estão a trabalhar intensamente, a fazer formação e a construir novos materiais, adaptando-se a esta nova forma de ensinar, para que os nossos alunos continuem a aprender, respeitando a situação particular de cada família.
É uma tarefa difícil e complexa que exige tempo e muita compreensão e apoio dos pais e encarregados de educação. Não pretendemos que os pais e encarregados de educação sejam professores, pedimos que colaborem com os professores, incentivando os seus educandos a manter-se ativos e empenhados, com uma rotina diária de trabalho.
É natural que os alunos, de repente privados da orientação e do acompanhamento próximo dos professores, experimentem momentos de ansiedade, de frustração que fazem parecer que as tarefas enviadas são excessivas ou desadequadas. Nem sempre será assim!
O desespero e a ansiedade poderão resultar de naturais dificuldades na gestão das tarefas e do tempo sozinhos. Daí a importância do horário semanal, mais ou menos fixo, e do contacto regular com os professores e com o diretor de turma/tutor.
No 2.º e 3.º ciclos e Ensino Secundário foram criados emails institucionais, no domínio @esfcastro.pt, para facilitar este contacto e torná-lo mais seguro para todos.
 Em videoconferência, através do Meet da Google, só são aceites contactos deste domínio de modo a prevenir a presença de elementos externos.
No 1.º ciclo também foi dada essa possibilidade aos professores, embora cada um tenha a liberdade para se adaptar à sua turma.  
As formas de contacto com alunos (o email, os chats em grupos privados, as plataformas de ensino à distância adequadas) foram definidas pelos professores e comunicadas a alunos e Encarregados de Educação pelos diretores de turma. Os professores estão atentos às recomendações de segurança e de proteção da privacidade enviadas pelo Ministério da Educação.
O trabalho será gerido e melhorado semanalmente, havendo sempre flexibilidade na gestão das tarefas em função da situação particular de cada aluno. Daí a importância do contacto regular com o professor titular, com o diretor de turma para comunicar qualquer problema, qualquer dificuldade. Estes profissionais estão preparados para orientar os alunos e ajudar os pais e encarregados de educação a encontrar o apoio de que necessitam.
Se o seu filho(a) está com dificuldade na realização de uma tarefa, uma atividade, os professores estão disponíveis para o ajudar. Incentive o seu educando a contactá-los.
Se sente que o seu filho(a) está desorientado, ansioso, a escola dispõe de equipas de apoio que o podem ajudar. Contacte o diretor de turma/professor titular.
Se não sabe usar uma aplicação ou ferramenta informática, a escola tem uma equipa de professores disponível para dar formação a pais e alunos. Contacte o diretor de turma/professor titular.
Se está com dificuldade em gerir esta situação de isolamento, se tem alguma carência ou dificuldade, a Escola pode ajudá-lo.
Não veja a atividade escolar do seu filho como mais um problema, é importante que o seu educando permaneça intelectualmente ativo neste tempo de isolamento.
 Relembre-lhe a importância de continuar a aprender, transmita-lhe calma e segurança e CONFIE nos professores.
Sempre que tiver dificuldades, não desespere, contacte o professor titular/ o diretor de turma, aguarde calmamente que ele atue, colabore, na certeza de que os alunos que se mantiverem ativos, empenhados na sua aprendizagem, fazendo o melhor que a sua situação permitir, nunca serão prejudicados!
Juntos conseguiremos superar esta época difícil, minimizando os efeitos negativos que a suspensão das atividades letivas presenciais!
Confie nos nossos profissionais (professores e técnicos especializados).
À distância, todos estão empenhados em fazer o melhor possível e, sempre, recetivos a melhorar e a ajudá-lo!
No Portal do Agrupamento (www.aefcastro.net) separador Ensino à Distância, está disponível o nosso Plano E@D (Ensino à Distância) no qual poderá encontrar informações mais pormenorizadas sobre o modo como organizamos esta nova modalidade de ensino incluindo  o E@D.
Oliveira de Azeméis, 20 de abril de 2020
A diretora
Ilda Ferreira

Caríssimos alunos e caríssimos encarregados de educação, 

 

começou hoje, de forma muito diferente, o 3.º período. Os alunos e os professores vão manter-se à distância e é fundamental que nos organizemos para diminuir distâncias e minimizar o efeito deste isolamento forçado. 

Hoje, dia 14 de abril, os alunos receberam um contacto dos diretores de turma que transmitiram algumas informações gerais. Evidentemente, que o processo de ensino à distância vai ser aperfeiçoado e haverá um esforço de adaptação à situação familiar de cada um. 

As aulas presenciais (síncronas) não necessitam obrigatoriamente de computador. Os alunos poderão aceder ao Encontro (meet) através dos seus smartphones. 

Os professores titulares (1.º ciclo) e os diretores de turma estão a organizar o horário semanal dos alunos o qual contem aulas síncronas (videoconferência) e assíncronas. Este horário semanal deve ser cumprido se os alunos dispuserem de equipamento tecnológico (smartphone, tablet ou computador) e acesso à internet.

Caso isso não aconteça, os alunos terão acesso aos materiais e às orientações em diferido através do acesso a uma plataforma (moodle) podendo, de acordo com a sua disponibilidade, aprender e testar a sua aprendizagem. Nenhum aluno será penalizado por não estar presencialmente numa aula síncrona se tiver uma justificação para isso. 

Os alunos sem equipamento tecnológico e sem acesso à internet terão planos de trabalho adequado à sua situação. Os professores titulares e os diretores de turma tratarão estes casos de forma individual. Na próxima semana, para estes alunos, poderá também ser pensado o recurso à #escola em casa, orientação que será dada pelos professores. 

Solicita-se aos encarregados de educação que aguardem orientações porque tudo isto exige muito tempo principalmente quando cada um está a trabalhar na sua casa para que todos estejamos protegidos. 

No 2.º ciclo, 3.º ciclo na sexta-feira, cada grupo de alunos receberá o seu plano de trabalho e o seu horário semanal. Se houver alguma incompatibilidade ou dificuldade no seu cumprimento, o Encarregado de Educação deverá contactar o diretor de turma para que sejam feitos os ajustes necessários, com calma o, ficando seguros que, embora possa demorar algum tempo, todos os casos estão a ser analisados e ponderados. 

Estão igualmente a ser preparados apoios e salas de estudo on line para ajudar os alunos na realização autónoma neste processo diferente de aprender. 

Todos juntos, com compreensão, diálogo e tolerância, conseguiremos superar este difícil desafio...

Um abraço solidário 

A diretora

Ilda Ferreira

 

 

 

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Após apelo efectuado pela Associação de Pais da Escola Básica e Secundária Ferreira de Castro, a Macro Group agilizou recolha de material informático e teve resposta positiva de parceiros de negócio (Lifewell, Cartonagem Trindade, Grupo ERT, Risi,  ESAN, HM Consultores) e particulares.
O nosso agradecimento a todos os envolvidos pelo material emprestado e disponibilidade demonstrada.
A Presidente da Associação de Pais/EE da Escola Básica e Secundária Ferreira de Castro,
Sandra Costa

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