NOTÍCIAS

OPE 21 Resultados da votação

Número de eleitores: 962    Votos por proposta Número de votantes: 373   Proposta A:   58 votos Votos válidos: 366   Proposta B:  61 votos Votos brancos: 7   Proposta C:  49 votos Votos nulos: 0   Proposta D:  205 votos Abstenção: 589 61,2%          Deste escrutínio resulta que o projeto vencedor foi a Proposta D, com o título Repetidores de Sinal.

Novo Mural do Plano Nacional de Cinema

Lançamos também convites para visitarem virtualmente museus e outros espaços dedicados aos filmes, aos seus realizadores, atores, técnicos. Há lugar também para festas - acesso direto e à distância às salas virtuais dos principais festivais de cinema nacionais e internacionais. Não esquecemos que muitas obras cinematográficas se baseiam em livros e, por isso, há uma estante com materiais sobre essa relação tão próxima, antiga e duradoura. A viagem por este espaço começa na entrada e continua pelas várias salas. Estão todos convidados a percorrê-las. E ainda a deixarem comentários sobre o que viram, leram, ouviram. Serão muito bem-vindos. Procuraremos atualizar e enriquecer estas salas com muitas novidades.   Boas viagens e bons filmes! A equipa do PNC - Fernanda Marques e Sofia Melo https://padlet.com/anasofia3/PNC

Cerimónia de Entrega de Prémios da 39.ª edição do Prémio de Literatura Juvenil Ferreira de Castro

REGRESSO ÀS AULAS PRESENCIAIS

Semana da Leitura 2021

8 de março - Dia Internacional da Mulher

14.ª Edição do Concurso Nacional de Leitura

Bebras - Castor Informático 2020

Durante o primeiro período letivo, 72 alunos, do ensino secundário, cursos científico-humanísticos e profissionais,  participaram na edição 2020 do Bebras – Castor informático, o desafio Internacional de Pensamento Computacional.

25 destes alunos ficaram posicionados no TOP 10% e 19 alunos no TOP 25% num universo de 5830 participantes nas categorias referidas.

As melhores classificações a nível de escola, por nível de ensino, foram obtidas pelos alunos: Beatriz Guimarães do 10ºA, Duarte Jorge do 11º D e João Batista do 12ºC.

Na categoria Juniores, 10º ano de escolaridade, participaram 49 alunos dos quais 17 ficaram classificados no TOP 10% e 10 no Top 25% de entre  398 alunos participantes.

Na categoria Séniores, 11º e 12º anos de escolaridade, participaram 23 alunos dos quais 8 ficaram no TOP 10% e 9 no TOP 25% de entre 2 432 alunos participantes. 

A Escola Básica e Secundária Ferreira de Castro estreia-se nesta iniciativa com ótimos resultados e felicita todos os alunos que participaram.

Participaram nesta edição 17 496 alunos de todo o país.

Este desafio é uma iniciativa internacional, organizado em mais de 50 países, com o propósito de promover e introduzir a informática e o pensamento computacional. Em 2019 Portugal juntou-se oficialmente a esta iniciativa, numa organização do Departamento de Ciências de Computadores da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, juntamente com a Tree Tree 2.

As professoras responsáveis:

Irene Baptista, Sylvie Marques e Ana Margarida Santos.

39ª EDIÇÃO DO PRÉMIO NACIONAL DE LITERATURA JUVENIL FERREIRA DE CASTRO

Lista de premiados da 39ª Edição do Prémio Nacional de Literatura Juvenil Ferreira de Castro.

Ver Aqui!

DESPACHO N.º 1689-A/2021

COMUNICADO _RETOMA DAS ATIVIDADES LETIVAS _ 8 de fevereiro

Caríssimos pais, encarregados de educação e alunos

Como já devem saber, tendo em atenção o estado de emergência pandémica em que nos encontramos, a  retoma das atividades letivas a partir de 8 de fevereiro decorrerá  em regime não presencial para todos os níveis de ensino. 

Em breve os encarregados de educação serão contactados pela educadora, pelo professor titular ou pelo diretor de turma  para explicitar com maior detalhe os procedimentos a seguir, tendo em atenção o contexto do grupo/turma ou do aluno em particular.

Estes profissionais  serão os gestores pedagógicos de cada grupo/turma e as figuras essenciais em mais esta etapa de distanciamento. Qualquer questão deve ser, em primeiro lugar, tratada por eles.

Os tutores (quando designados) também estarão disponíveis para auxiliar os alunos na gestão das tarefas de aprendizagem. 

Os alunos têm já conhecimento dos procedimentos que serão adotados em regime não presencial na medida em que estes foram divulgados e trabalhados no decurso do ensino presencial.

Em breve serão contactados pelos seus diretores de turma (que recordarão algumas regras de net etiqueta) e pelos seus professores que lhes encaminharão os links para as aulas síncronas (através da plataforma google meet ou zoom meet), sendo obrigatório (por uma questão de segurança) o uso exclusivo do email institucional (metodologia já em uso no agrupamento) nos acessos e nos contactos. 

As aulas síncronas serão complementadas pela utilização da plataforma em uso pela turma (Moodle e/ou Google Classroom ou Classdojo). 

De salientar que, de acordo com o Plano de Ensino a Distância do Agrupamento, procurar-se-á manter a grelha horária da turma, articulando de forma equilibrada momentos de trabalho síncrono e assíncrono, sendo fundamental a manutenção de uma rotina de trabalho que permita a continuação da aprendizagem.

É evidente que haverá alguma flexibilidade, considerando situações familiares específicas , as quais devem ser tratadas com o educador/professor titular/ diretor de turma. 

Salienta-se que os alunos estão obrigados a cumprir o dever de assiduidade nas sessões síncronas e de realização das atividades propostas, nos termos e prazos acordados pelo respetivo docente, salvo situações devidamente justificadas e sinalizadas pelo professor titular ou pelo diretor de turma.

O incumprimento destes deveres implica a marcação de falta injustificada, aplicando-se as sanções previstas no Estatuto do Aluno.

E o incumprimento reiterado destes deveres implica a sinalização do aluno à EMAEI e a mobilização de medidas de apoio e suporte à aprendizagem, incluindo o cumprimento, em regime presencial, de planos individuais de recuperação de aprendizagem.

Esperamos que os encarregados de educação nos ajudem nesta etapa, zelando para que os seus educando cumpram as suas rotinas diárias de trabalho, criando um ambiente propício para as sessões de aula virtual. 

APOIO ÀS FAMILIAS

Para além das atividades letivas em regime não presencial, a escola continua disponível para apoiar as famílias. 

Este apoio, conforme definido na legislação aplicável, consubstancia-se na possibilidade de:

(i) alimentação (alunos de escalão A e B) 

O Agrupamento fornece refeições em regime take away aos alunos que solicitarem. 

(ii) escolas de acolhimento.

O Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro está disponível para acolhimento dos filhos ou outros dependentes a cargo dos trabalhadores cuja mobilização ou prontidão para o serviço obste a que prestem assistência aos mesmos de acordo com o definido na Portaria 25-A-2021.

As famílias, de qualquer grau de ensino, que necessitarem deste apoio devem fazer chegar o seu pedido à educadora, ao professor titular, ao diretor de turma ou diretamente à Direção (256 666 070). 

Relembramos igualmente que as nossas técnicas especializadas (psicólogas e educadora social) se encontram disponíveis para apoio aos alunos e às famílias que dele necessitarem.

Estamos distantes fisicamente, mas próximos no cuidado e na atenção. 

 Em caso de dúvida, contactem! Se necessitarem de ajuda, contactem.

Faremos o possível para ajudar e para tornar menos difícil este tempo de isolamento.

A diretora 

Ilda Ferreira