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No âmbito do plano de atividades do Plano de Inovação, os alunos das turmas D e E do 7.º ano desenvolveram uma atividade interdisciplinar que articulou aprendizagens das disciplinas de Cidadania e Mundo Atual e Educação Visual. 

Na sequência da Ação de sensibilização sobre a preservação da biodiversidade dinamizada pelo Serviço de Proteção da Natureza e do Ambiente da Guarda Nacional Republicana (SEPNA –GNR) , os alunos do Plano de Inovação aplicaram as suas aprendizagens e cada turma elaborou um cartaz de sensibilização para a importância da preservação da Natureza. Com os dois cartazes formou-se o díptico que se pode ver na imagem seguinte.O trabalho artístico foi coordenado pelo professor Olivier Marques que descreve assim o processo criativo subjacente à realização dos dois cartazes: 

  

 

 

No dia 5 de maio, realizou-se uma visita de estudo ao Porto Romântico e ao Porto Liberal. Visitaram-se vários marcos representativos do romantismo e do liberalismo como, por exemplo, o Centro Português de Fotografia (antiga Cadeia da Relação do Porto), o largo Amor de Perdição, o Palácio da Bolsa, a fachada da casa onde nasceu Almeida Garrett e a estátua de D. Pedro IV, entre outros.
Teve-se a oportunidade de aprender, ver e vivenciar “in loco” o que abordámos na sala de aula. Presenciar todos estes testemunhos aproximou-nos do que lemos e vemos nos livros, tomando consciência da realidade dos mesmos. Destaco o Centro Português de Fotografia uma vez que permite, num espaço só, usufruir de várias experiencias e diferentes períodos históricos. Acrescento ainda que a imagem é um excelente meio de aprendizagem, que nos aproxima da nossa história.
Finalmente, a juntar aos locais de grande interesse, salienta-se a boa disposição dos professores acompanhantes que conseguiram ensinar e cativar, mantendo com os alunos um diálogo agradável e ao mesmo tempo pertinente. Desta visita fica-se com a evidente perceção do quanto a cidade do Porto é grandiosa do ponto de vista histórico.

Autor aluno: Bernardo Ribeiro, 11º G

 

 

 

 

 Na visita ao Departamento de Engenharia Informática da Universidade de Coimbra, os alunos ficaram a conhecer os cursos, as instalações e os projetos desenvolvidos. A visita ao datacenter foi um dos pontos altos desta visita, assim como o contacto com a associação de estudantes.

 Esta visita de estudo permitiu aos alunos conhecer a oferta de ensino pós-secundário no ensino superior e contactar com a realidade empresarial. Foi dado a conhecer aos alunos o perfil dos profissionais que as empresas procuram, áreas com falta de profissionais, como se devem preparar para o mercado de trabalho e requisitos para acesso ao ensino superior. Os alunos desenvolveram ainda competências de relacionamento interpessoal e adequação de comportamentos em diferentes contextos, tendo sido desafiados a estabelecer objetivos futuros.

 

 

 

 

 

 

As crianças do  Jardim de Infância de Lações, sob a coordenação da educadora Sónia Oliveira, participam num projeto internacional. Um projeto eTwinning que os coloca em contacto com amigos espanhóis, italianos, gregos e turcos.

STEAM WOMAN UNIVERSE é um projeto desenvolvido por crianças do pré-escolar, 1º e 2º Ciclos, entre escolas de diferentes países. Visa destacar o papel das mulheres nas STEAM - Ciências, Tecnologia, Engenharia, Arte e Matemática, neste caso, na história da arte, especificamente o papel da artista Sonia Delaunay. Através da exploração dos trabalhos da Sónia Delaunay, o grupo trabalha a sua versatilidade artística, na forma de missões, desenvolvidas através do uso de tecnologia-robótica, experiências, ciências sociais e de uma linguagem comum, o inglês. Em cada mês, há uma teleconferência para a realização de atividades conjuntas e um melhor conhecimento mútuo.